История возникновения образования в селе Майя
Село Майя
МБОУ "Майинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа"
МБДОУ «Майинский центр развития ребенка – детский сад «Мичил»»
МАДОУ «Майинский ЦРР-д/с «Кэнчээри»»
МБДОУ "Чуораанчык"
МБДОУ “Майинский центр развития ребенка - детский сад "Сардаана""
МБОУ "Майинский лицей им. И.Г. Тимофеева"
МБОУ "Майинская СОШ им. Ф.Г. Охлопкова"
МБОУ "Майинская СОШ им. В.П. Ларионова"
МБУДО "Центр дополнительного образования детей "Кэрэли""МАУДО "Учебно-производственный центр"
МБУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения "Кэскил""
1
МБОУ "Майинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа"
Этапы развития вечерней школы
1945-1946 учебный год
были открыты вечерние классы при Майинской средней школе.
1956-1957 учебный год
открыта как самостоятельная Майинская вечерняя средняя школа сельской молодежи на основании постановления Совета Министров РСФСР от 4 августа
1956 г.
за №536 «Об улучшении общеобразовательной подготовки молодежи в сельской местности» исполком Мегино-Кангаласского райсовета принял решение 9 октября 1956 г. об открытии 4 классов-комплектов.
1998-1999 учебный год
вечерняя школа начала работать при Центре социально-педагогической помощи семье и детям на основании постановления Главы улуса Г.М. Артемьева №354-п. от 03.11.1998 г.
1999-2000 учебный год
преобразовали в УКП (учебно-консультационный пункт) при Майинской школе 2-3 ступени.
2003-2004 учебный год
открыта Майинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа постановлением №1134 главы улуса Птицына В.И. от 16 декабря 2003 г.
История возникновения вечерней школы
Коллектив школы
Важным звеном образования взрослых послевоенного времени стали вечерние школы, которые всегда были и остаются поныне гарантом демократичности и доступности образования для всех. В 1943-1944 годах постановлением правительства СССР были открыты вечерние классы и школы. В нашем улусе в 1945-1946 г. учебном году были открыты вечерние классы при Майинской средней школе. Первые учителя Сергучева И.Л., Сивцев Г.Н.
Как самостоятельная Майинская Вечерняя средняя школа сельской молодежи была открыта в 1956-1957учебном году. Открытие школы связана с принятием постановления Совета Министров РСФСР от 4 августа 1956г.за №536 «Об улучшении общеобразовательной подготовки молодежи и сельской местности.» На основании этого постановления исполком Мегино-Кангаласского райсовета принял решение 9 октября 1956 года об открытии 4 классов –комплектов. По совместительству работали учителя Майинской средней школы. С 1962 года стали работать освобожденные учителя. Открытие самостоятельной школы вызвано с переходом на всеобщее обязательное среднее образование, которое осуществлялась в 70-80 годах.
Постановлением Президиума ЯОСПС, ОК ВЛКСМ и коллегии МП Якутский АССР от 9 января 1971г. было решено провести в 1972-75 годах смотр под девизом «Каждому молодому труженику –среднее образование!». По итогам смотра в 1972 -73 учебном году наша школа заняла II место после г. Якутска, в 1974-1975 учебном году – 1 место в республике. Была награждена почетной грамотой, переходящим красным знаменем ЯОСПС, ОК ВЛКСМ И МП ЯАССР.
В 70-х годах во всех школах района работали консультпункты. Настоящими наставниками молодежи стали ветераны педагогического труда, как Уломжинский В.Р., Тарабукин Г.М., Романова И.М., Бубякин Н.И., Семенова Е.Е. и др.
70-80 –е годы были временем осуществления закона всеобщего обязательного среднего образования. В.1980-90-х годах повсеместно распространилась мнение о том, что вечерняя школа исчерпала свои возможности, стали закрываться консультпункты и школы. Численность обучающихся по сравнению с 60-70 годами сократилась как закономерный результат осуществления закона о всеобщем среднем образовании.
В 1973 году при Нижне-Бестяхской средней школе открылся вечерний консультационный пункт. А с 1975 года –вечерняя школа. Директорами работали Т.Н.Борисова, Т.Ф.Митрахова, учителями –А.Д.Афанасьева, Л.М.Ярова, А.К.Шахурова. В данное время школа закрыта.
В 1997-98 учебном году наша школа была закрыта вследствие экономического кризиса по всей России. В последующие годы жизнь доказала необходимость вечерней школы, и через год, в 1998-99 учебном году школа вновь начала работать при Центре социально-педагогической помощи семье и детям. В 1999-2000 учебном году преобразовали в УКП (учебно- консультационный пункт) при Майинской школе II-III ступени.
В 2003-04 учебном году постановлением главы улуса Птицына В.И., управлением образования планируется изменение и структура и укрепление материально-технической базы вечернего образования.
За годы существования окончили нашу школу более тысячи учеников. Только с 1970г.аттестат о среднем образовании вручен 1091 ученику, о неполном среднем образовании-299 выпускникам. Первые выпускники давно уже на заслуженном отдыхе, среднее и более молодое поколение – это те, кто создает материальные блага, успешно трудится во всех сферах нашей жизни. Хочется, хотя бы некоторых, назвать Сыромятников И.М., Макаров К.И., Карамзин С.К, Пивоваров Г.П., Решетников В.С., Романов Г.Н., Билюкин С.С., Ли В.Н., Иванов Е.Е., Емельянова Т.Г., Холмогоров А.С., Никитин В.В., Борисов Н.Т., Игнатьева Н.Н., Верховцев М.К., Петрова В.В., Павлов И.В., Герасимов М.И., Захаренко А.С., Оконешников В.В., Сыроватский И.К., Попов Е.К., Захаров М.П., Потапов Н.Е., Скрябин Н.Н., и многие другие.
Как самостоятельная Майинская Вечерняя средняя школа сельской молодежи была открыта в 1956-1957учебном году. Открытие школы связана с принятием постановления Совета Министров РСФСР от 4 августа 1956г.за №536 «Об улучшении общеобразовательной подготовки молодежи и сельской местности.» На основании этого постановления исполком Мегино-Кангаласского райсовета принял решение 9 октября 1956 года об открытии 4 классов –комплектов. По совместительству работали учителя Майинской средней школы. С 1962 года стали работать освобожденные учителя. Открытие самостоятельной школы вызвано с переходом на всеобщее обязательное среднее образование, которое осуществлялась в 70-80 годах.
Постановлением Президиума ЯОСПС, ОК ВЛКСМ и коллегии МП Якутский АССР от 9 января 1971г. было решено провести в 1972-75 годах смотр под девизом «Каждому молодому труженику –среднее образование!». По итогам смотра в 1972 -73 учебном году наша школа заняла II место после г. Якутска, в 1974-1975 учебном году – 1 место в республике. Была награждена почетной грамотой, переходящим красным знаменем ЯОСПС, ОК ВЛКСМ И МП ЯАССР.
В 70-х годах во всех школах района работали консультпункты. Настоящими наставниками молодежи стали ветераны педагогического труда, как Уломжинский В.Р., Тарабукин Г.М., Романова И.М., Бубякин Н.И., Семенова Е.Е. и др.
70-80 –е годы были временем осуществления закона всеобщего обязательного среднего образования. В.1980-90-х годах повсеместно распространилась мнение о том, что вечерняя школа исчерпала свои возможности, стали закрываться консультпункты и школы. Численность обучающихся по сравнению с 60-70 годами сократилась как закономерный результат осуществления закона о всеобщем среднем образовании.
В 1973 году при Нижне-Бестяхской средней школе открылся вечерний консультационный пункт. А с 1975 года –вечерняя школа. Директорами работали Т.Н.Борисова, Т.Ф.Митрахова, учителями –А.Д.Афанасьева, Л.М.Ярова, А.К.Шахурова. В данное время школа закрыта.
В 1997-98 учебном году наша школа была закрыта вследствие экономического кризиса по всей России. В последующие годы жизнь доказала необходимость вечерней школы, и через год, в 1998-99 учебном году школа вновь начала работать при Центре социально-педагогической помощи семье и детям. В 1999-2000 учебном году преобразовали в УКП (учебно- консультационный пункт) при Майинской школе II-III ступени.
В 2003-04 учебном году постановлением главы улуса Птицына В.И., управлением образования планируется изменение и структура и укрепление материально-технической базы вечернего образования.
За годы существования окончили нашу школу более тысячи учеников. Только с 1970г.аттестат о среднем образовании вручен 1091 ученику, о неполном среднем образовании-299 выпускникам. Первые выпускники давно уже на заслуженном отдыхе, среднее и более молодое поколение – это те, кто создает материальные блага, успешно трудится во всех сферах нашей жизни. Хочется, хотя бы некоторых, назвать Сыромятников И.М., Макаров К.И., Карамзин С.К, Пивоваров Г.П., Решетников В.С., Романов Г.Н., Билюкин С.С., Ли В.Н., Иванов Е.Е., Емельянова Т.Г., Холмогоров А.С., Никитин В.В., Борисов Н.Т., Игнатьева Н.Н., Верховцев М.К., Петрова В.В., Павлов И.В., Герасимов М.И., Захаренко А.С., Оконешников В.В., Сыроватский И.К., Попов Е.К., Захаров М.П., Потапов Н.Е., Скрябин Н.Н., и многие другие.
Мы гордимся ими
Список публикаций о школе:
1. Вечернему образованию в Республике – 69 лет. С. Майя, 2004 г.
Фотогалерея:
2
МБДОУ «Майинский центр развития ребенка – детский сад «Мичил»»
Коллективное фото
1935г. – дата открытия детского сада.
Всего в ДОУ 116 воспитанников. Общее количество групп – 4.
Режим работы ДОУ: пятидневный, 10,5-часовым пребыванием.
Общеобразовательная программа МБДОУ «Майинский центр развития ребенка – детский сад «Мичил» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – речевому, социально-личностному, познавательному, физическому и художественно-эстетическому.
Целью воспитания и обучения МБДОУ является:
1. Повышение качества образовательных, здоровьеформирующих и коррекционных услуг в организации, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
2. Обеспечение доступности дошкольного образования, равных стартовых возможностей каждому ребёнку дошкольного возраста с учётом потребностей и возможностей социума.
Режим работы ДОУ: 08.00 до 18.30. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.
Материально-техническая база. Имеется кабинет заведующего, медицинский кабинет, изолятор, методический кабинет, кабинет психолога, педагога дополнительного образования, логопедический кабинет, музыкально- физкультурный зал, пищеблок, 4 групповых комнат, прачечная, подсобные кладовые.
Помещение детского сада находится в отдельно стоящем двухэтажном здании. Имеется собственная территория для прогулок, игровое и спортивное оборудование, хорошее озеленение.
Основным направлением деятельности детского сада является реализация ООП ДО в группах общеобразовательной направленности.
Кадровая характеристика.
Общее количество педагогических работников – 15 педагогов: заведующий детским садом, старший воспитатель, 8 воспитателей, 2 музыкальных руководителя, 1 инструктор по физической культуре, 1 учитель-логопед, 1 педагог дополнительного образования по английскому языку, 1 педагог-психолог. Также работник с медицинским образованием (инструктор по гигиене) – 1 человек.
Первой заведующей детского сада на 25 мест была назначена выпускница Якутского педагогического колледжа, воспитатель по специальности - Анна Егоровна Зыкова.
С 1982 года по 2010 год руководила нашим дружным коллективом Отличник просвещения РСФСР, представитель Династия педагогов, обладательница нагрудных знаков отличия «Гражданская доблесть», «Учитель учителей», «За вклад в развитие образования РС(Я)», «Почетный ветеран системы образования РС(Я)», Почетный работник общего образования РФ, Ветеран педагогического труда, почетный гражданин Майинского наслега Альбина Алексеевна Стручкова.
1978-1980гг. педагогический коллектив начал углубленно работать по нравственному и трудовому воспитанию. В эти годы Галина Федотовна Дмитриева успешно защитила доклад «Обучение русскому языку в национальных детских садах» на семинаре в городе Рязань.
1990-2000гг. началась работа по созданию образовательных программ детских садов и по поиску новых видов работы детских учреждений. Соответствуя требованиям, в 2000 году Никифорова Ульяна Семеновна и Аммосова Калисфена Николаевна издали учебное пособие «Обучение математике детей дошкольного возраста», которая успешно прошла апробацию в улусе и Республике и является одним из главных пособий в работе воспитателей до наших дней.
В 2001 детский сад №1 Мичил стал центром развития ребенка. В это время наши воспитанники неоднократно получали звание победителей в Республиканских и Российских музыкальных и танцевальных конкурсов.
В 2001-2004гг – улусная экспериментальная площадка по обучению детей шестилетнего возраста.
В 2003 детский сад стал победителем в Республиканском конкурсе «Лучший детский сад – 2003».
2007-2009гг. Е.И.Трифонова открыла кружок по изучению фольклора, начала активно знакомить воспитанников с якутским эпосом – Олонхо.
С 2010 года руководит фольклорным кружком Иванова Евдокия Петровна. С тех пор коллектив фольклорного кружка имеет немало наград и побед на Республиканском, Российском и Международном уровнях.
С 2010 года детским садом руководит грамотный, ответственный, инициативный, принципиальный руководитель, «Почетный работник воспитания и просвещения РФ» – Дьяконова Людмила Иннокентьевна.
В 2012 году по решению главы улуса Н.П.Старостина детский сад переехал в новое здание, отвечающее всем установленным требованиям размещения дошкольной организации, в центре села.
В 2013 году детскому саду был присвоен статус республиканской пилотной экспериментальной площадки по внедрению в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольной образовательной организации. По итогам работы в 2015 году получили номинации «Детский сад-дом радости» в Республиканской педагогической ярмарке, «Лучший детский сад года», «Признание общественности», награждены интерактивной доской.
В 2017 году вошли в 10 детских садов Республики по полилингвальному образованию.
В 2018 стали Победителями в Российском конкурсе «Лучший детский сад России».
2020г – в рамках январского совещания работников образования на улусном фестивале «В единстве наша сила» по реализации Концепции воспитания в МР «Мегино-Кангаласский улус» на тему: Приобщение детей к культурному наследию «Хомус», награждена дипломом; Лауреат-Победитель Всероссийского открытого смотра-конкурса «Детский сад года»; Опорный центр по проекту «Одаренный ребенок» в Мегино-Кангаласском улусе; По итогам 2020 года стал победителем в номинации «Дебют года» в улусном конкурсе «Лучший в своем деле».
2021- Опорная площадка Регионального ресурсного центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ), ГРАН-ПРИ Республиканского конкурса чтецов, посвященного к «Году Матери», ПОБЕДИТЕЛЬ Всероссийской выставки-смотра «Детский сад: МИР любви, заботы и внимания»; По итогам 2021 учебного года наш детский сад удостоился диплома 2 степени за достижение высоких результатов в образовательной деятельности среди ДОО улуса.
2022г - победитель улусного методического турнира среди команд ДОУ; «ТОП-5» лучших результатов среди образовательных организаций Мегино-Кангалассккого улуса по итогам реализации Концепции воспитания за 3 года, делегаты XIV съезда учителей и педагогической общественности Республики Саха (Якутия) «Открытое образование – пространство возможностей»; Саха АССР тэриллибитэ 100, Майа сэлиэнньэтэ төрүттэммитэ 120 сылыгар аналлаах “Уруйдан ыһыахпыт түһүлгэтэ!” Майа түөлбэлэрин, тэрилтэлэрин икки ардыларыгар түһүлгэ киэргэтиитигэр 1 миэстэ, (30 тыһыынча бэлэх)
2023 - Победитель муниципального этапа Республиканского конкурса «Лучший сельский детский сад - 2022»
Всего в ДОУ 116 воспитанников. Общее количество групп – 4.
Режим работы ДОУ: пятидневный, 10,5-часовым пребыванием.
Общеобразовательная программа МБДОУ «Майинский центр развития ребенка – детский сад «Мичил» обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 8 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – речевому, социально-личностному, познавательному, физическому и художественно-эстетическому.
Целью воспитания и обучения МБДОУ является:
1. Повышение качества образовательных, здоровьеформирующих и коррекционных услуг в организации, с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
2. Обеспечение доступности дошкольного образования, равных стартовых возможностей каждому ребёнку дошкольного возраста с учётом потребностей и возможностей социума.
Режим работы ДОУ: 08.00 до 18.30. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.
Материально-техническая база. Имеется кабинет заведующего, медицинский кабинет, изолятор, методический кабинет, кабинет психолога, педагога дополнительного образования, логопедический кабинет, музыкально- физкультурный зал, пищеблок, 4 групповых комнат, прачечная, подсобные кладовые.
Помещение детского сада находится в отдельно стоящем двухэтажном здании. Имеется собственная территория для прогулок, игровое и спортивное оборудование, хорошее озеленение.
Основным направлением деятельности детского сада является реализация ООП ДО в группах общеобразовательной направленности.
Кадровая характеристика.
Общее количество педагогических работников – 15 педагогов: заведующий детским садом, старший воспитатель, 8 воспитателей, 2 музыкальных руководителя, 1 инструктор по физической культуре, 1 учитель-логопед, 1 педагог дополнительного образования по английскому языку, 1 педагог-психолог. Также работник с медицинским образованием (инструктор по гигиене) – 1 человек.
Первой заведующей детского сада на 25 мест была назначена выпускница Якутского педагогического колледжа, воспитатель по специальности - Анна Егоровна Зыкова.
С 1982 года по 2010 год руководила нашим дружным коллективом Отличник просвещения РСФСР, представитель Династия педагогов, обладательница нагрудных знаков отличия «Гражданская доблесть», «Учитель учителей», «За вклад в развитие образования РС(Я)», «Почетный ветеран системы образования РС(Я)», Почетный работник общего образования РФ, Ветеран педагогического труда, почетный гражданин Майинского наслега Альбина Алексеевна Стручкова.
1978-1980гг. педагогический коллектив начал углубленно работать по нравственному и трудовому воспитанию. В эти годы Галина Федотовна Дмитриева успешно защитила доклад «Обучение русскому языку в национальных детских садах» на семинаре в городе Рязань.
1990-2000гг. началась работа по созданию образовательных программ детских садов и по поиску новых видов работы детских учреждений. Соответствуя требованиям, в 2000 году Никифорова Ульяна Семеновна и Аммосова Калисфена Николаевна издали учебное пособие «Обучение математике детей дошкольного возраста», которая успешно прошла апробацию в улусе и Республике и является одним из главных пособий в работе воспитателей до наших дней.
В 2001 детский сад №1 Мичил стал центром развития ребенка. В это время наши воспитанники неоднократно получали звание победителей в Республиканских и Российских музыкальных и танцевальных конкурсов.
В 2001-2004гг – улусная экспериментальная площадка по обучению детей шестилетнего возраста.
В 2003 детский сад стал победителем в Республиканском конкурсе «Лучший детский сад – 2003».
2007-2009гг. Е.И.Трифонова открыла кружок по изучению фольклора, начала активно знакомить воспитанников с якутским эпосом – Олонхо.
С 2010 года руководит фольклорным кружком Иванова Евдокия Петровна. С тех пор коллектив фольклорного кружка имеет немало наград и побед на Республиканском, Российском и Международном уровнях.
С 2010 года детским садом руководит грамотный, ответственный, инициативный, принципиальный руководитель, «Почетный работник воспитания и просвещения РФ» – Дьяконова Людмила Иннокентьевна.
В 2012 году по решению главы улуса Н.П.Старостина детский сад переехал в новое здание, отвечающее всем установленным требованиям размещения дошкольной организации, в центре села.
В 2013 году детскому саду был присвоен статус республиканской пилотной экспериментальной площадки по внедрению в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольной образовательной организации. По итогам работы в 2015 году получили номинации «Детский сад-дом радости» в Республиканской педагогической ярмарке, «Лучший детский сад года», «Признание общественности», награждены интерактивной доской.
В 2017 году вошли в 10 детских садов Республики по полилингвальному образованию.
В 2018 стали Победителями в Российском конкурсе «Лучший детский сад России».
2020г – в рамках январского совещания работников образования на улусном фестивале «В единстве наша сила» по реализации Концепции воспитания в МР «Мегино-Кангаласский улус» на тему: Приобщение детей к культурному наследию «Хомус», награждена дипломом; Лауреат-Победитель Всероссийского открытого смотра-конкурса «Детский сад года»; Опорный центр по проекту «Одаренный ребенок» в Мегино-Кангаласском улусе; По итогам 2020 года стал победителем в номинации «Дебют года» в улусном конкурсе «Лучший в своем деле».
2021- Опорная площадка Регионального ресурсного центра по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ), ГРАН-ПРИ Республиканского конкурса чтецов, посвященного к «Году Матери», ПОБЕДИТЕЛЬ Всероссийской выставки-смотра «Детский сад: МИР любви, заботы и внимания»; По итогам 2021 учебного года наш детский сад удостоился диплома 2 степени за достижение высоких результатов в образовательной деятельности среди ДОО улуса.
2022г - победитель улусного методического турнира среди команд ДОУ; «ТОП-5» лучших результатов среди образовательных организаций Мегино-Кангалассккого улуса по итогам реализации Концепции воспитания за 3 года, делегаты XIV съезда учителей и педагогической общественности Республики Саха (Якутия) «Открытое образование – пространство возможностей»; Саха АССР тэриллибитэ 100, Майа сэлиэнньэтэ төрүттэммитэ 120 сылыгар аналлаах “Уруйдан ыһыахпыт түһүлгэтэ!” Майа түөлбэлэрин, тэрилтэлэрин икки ардыларыгар түһүлгэ киэргэтиитигэр 1 миэстэ, (30 тыһыынча бэлэх)
2023 - Победитель муниципального этапа Республиканского конкурса «Лучший сельский детский сад - 2022»
Знаментитые люди
ЗЫКОВА Анна Егоровна (1913-1994)
Родилась 13 августа 1913 г. в Морукском наслеге Мегино-Кангаласского района. В 1934 году окончила Якутское педагогическое училище, получила специальность воспитателя.
В 1926 года народный комитет просвещения Якутской АССР при содействии Якутского обкома комсомола организовал в местности Тииттээх Восточно-Кангаласского района (в с. Хаптагай) детскую площадку. Это было первое дошкольное учреждение в районе.
В 1930 г. колхозе им. М.И.Калинина в частном доме Т.И.Сосина был создан ясли-сад на 40 мест, который функционировал в течение 10 лет. Среди инициаторов нового дела была Анна Егоровна Зыкова. Молодой воспитательницей двигал энтузиазм, огромное желание преобразования дошкольного воспитания детей. В то далекое время это было смелым экспериментом в воспитании сельских малышей. Приходилось вести большую разъяснительную работу среди родителей, доказывать преимущества воспитания детей в дошкольном учреждении.
По собственной инициативе А.Е.Зыкова организовала детский сад на 25 мест в местности Долоон Женходинского наслега, затем в Харанском наслеге. Приходилось все начинать с нуля, решать массу неотложных организационных вопросов. В довоенные годы широкое распространение получила сеть яслей-садов и сезонных детских площадок. Неоценима роль Анны Егоровны в становлении учреждений дошкольного воспитания в районе.
С 1938 года А.Е.Зыкова перешла на работу учителя начальных классов. В последующие годы преподавала в Бютейдяхской, Мегюренской и Табагинской школах. На уроках Анны Егоровны царила удивительно теплая, но рабочая атмосфера. В памяти своих учеников она осталась молодой, красивой, отзывчивой, но очень требовательной учительницей. Составляющие ее мастерства вера в ученика, индивидуальный подход, разнообразная внеклассная работа, воспитание в детях любви к труду, содружество с родителями. На уроках умело сочетала методику обучения и воспитания малышей. В сердцах своих учеников зажигала первые искры гражданских чувств, патриотизма и интернационализма, доброты и ответственности. Об этом свидетельствуют воспоминания ее многочисленных учеников.
Человек активной жизненной позиции, неоднократно избиралась депутатом сельского Совета Мегюренского и Морукского наслегов. В течение семи лет возглавляла женсовет с. Табага, пять лет была заместителем председателя Морукского сельсовета. Для односельчан была примером трудолюбия, энтузиазма и увлеченности. После выхода на пенсию работала в совхозе имени К.К.Байкалова. Ее трудовой стаж составил 45 лет.
Прекрасная мать и хозяйка, вместе с супругом Михаилом Егоровичем Васильевым вырастили и воспитали восемь детей. Трое из них получили педагогическое образование.
Анна Егоровна - Почетный гражданин Морукского наслега. Ее имя занесено в Книгу Почета Мегино-Кангаласского улуса и Табагинской средней школы.
Награды: кавалер ордена «Материнская слава» II, III степени, «Медаль материнства» І, ІІ, ІІI степени, медаль «За доблестный труд в ВОВ 1941-1945 гг.» (1947), медаль «За трудовую доблесть» (1951, 1954), медаль "30 лет Победы в ВОВ 1941-1945 гг." (1975), медаль "40 лет Победы в ВОВ 1941-1945 гг." (1985), ветеран труда.
Родилась 13 августа 1913 г. в Морукском наслеге Мегино-Кангаласского района. В 1934 году окончила Якутское педагогическое училище, получила специальность воспитателя.
В 1926 года народный комитет просвещения Якутской АССР при содействии Якутского обкома комсомола организовал в местности Тииттээх Восточно-Кангаласского района (в с. Хаптагай) детскую площадку. Это было первое дошкольное учреждение в районе.
В 1930 г. колхозе им. М.И.Калинина в частном доме Т.И.Сосина был создан ясли-сад на 40 мест, который функционировал в течение 10 лет. Среди инициаторов нового дела была Анна Егоровна Зыкова. Молодой воспитательницей двигал энтузиазм, огромное желание преобразования дошкольного воспитания детей. В то далекое время это было смелым экспериментом в воспитании сельских малышей. Приходилось вести большую разъяснительную работу среди родителей, доказывать преимущества воспитания детей в дошкольном учреждении.
По собственной инициативе А.Е.Зыкова организовала детский сад на 25 мест в местности Долоон Женходинского наслега, затем в Харанском наслеге. Приходилось все начинать с нуля, решать массу неотложных организационных вопросов. В довоенные годы широкое распространение получила сеть яслей-садов и сезонных детских площадок. Неоценима роль Анны Егоровны в становлении учреждений дошкольного воспитания в районе.
С 1938 года А.Е.Зыкова перешла на работу учителя начальных классов. В последующие годы преподавала в Бютейдяхской, Мегюренской и Табагинской школах. На уроках Анны Егоровны царила удивительно теплая, но рабочая атмосфера. В памяти своих учеников она осталась молодой, красивой, отзывчивой, но очень требовательной учительницей. Составляющие ее мастерства вера в ученика, индивидуальный подход, разнообразная внеклассная работа, воспитание в детях любви к труду, содружество с родителями. На уроках умело сочетала методику обучения и воспитания малышей. В сердцах своих учеников зажигала первые искры гражданских чувств, патриотизма и интернационализма, доброты и ответственности. Об этом свидетельствуют воспоминания ее многочисленных учеников.
Человек активной жизненной позиции, неоднократно избиралась депутатом сельского Совета Мегюренского и Морукского наслегов. В течение семи лет возглавляла женсовет с. Табага, пять лет была заместителем председателя Морукского сельсовета. Для односельчан была примером трудолюбия, энтузиазма и увлеченности. После выхода на пенсию работала в совхозе имени К.К.Байкалова. Ее трудовой стаж составил 45 лет.
Прекрасная мать и хозяйка, вместе с супругом Михаилом Егоровичем Васильевым вырастили и воспитали восемь детей. Трое из них получили педагогическое образование.
Анна Егоровна - Почетный гражданин Морукского наслега. Ее имя занесено в Книгу Почета Мегино-Кангаласского улуса и Табагинской средней школы.
Награды: кавалер ордена «Материнская слава» II, III степени, «Медаль материнства» І, ІІ, ІІI степени, медаль «За доблестный труд в ВОВ 1941-1945 гг.» (1947), медаль «За трудовую доблесть» (1951, 1954), медаль "30 лет Победы в ВОВ 1941-1945 гг." (1975), медаль "40 лет Победы в ВОВ 1941-1945 гг." (1985), ветеран труда.
Ими гордимся
Прокопьева Александра Николаевна – Этнограф, научный сотрудник лаборатории «Человек в Арктике» Института гуманитарных исследований и проблем малочисленных народов Севера Сибирского отделения Российской академии наук. (Россия наукаларын академиятын Сибиирдээҕи салаатын тылы чинчийэр уонна хотугу аҕыйах ахсааннаах омуктар кыһалҕаларын үөрэтэр институтун научнай сотруднига, этнограф.)
Родилась в 1983 году в с. Майя Мегино-Кангаласского района Якутской АССР. В 2005 году окончила исторический факультет Якутского государственного университета им. М. К. Аммосова по специальности «история». В 2009 году окончила аспирантуру по специальности «Отечественная история».
О личности: Автор более 60 научных статей, монографий и учебно-методических пособий. Область научных интересов – история Якутии XIV — конца XIX вв., история женщин прошлого. Организует научные экспедиции (проект с Русским географическим обществом «Речные люди», 2016-2018; международная экспедиция «Кочевники Азии», 2014; экспедиция Исторического факультета Северо-Восточного федерального университета «Социокультурная трансформация якутского села», 2013-2016).
Из интервью: «Якутская и Сибирская наука только в начале своего пути. Она будет развиваться, и ее открытия окажутся очень серьезными и важными. Сейчас идет удивительный момент создания исторического источника, когда история и культура народов становится очень актуальной. Я надеюсь, что наши сегодняшние изыскания и мысли приведут к тому, что через сто лет другие страны посмотрят на жизнь Севера совершенно иначе, наше историческое прошлое сыграет огромную роль в изменении представлений о нашем народе.
Всегда должен быть прогресс, стремление к лучшему, неустанное самообразование».
Родилась в 1983 году в с. Майя Мегино-Кангаласского района Якутской АССР. В 2005 году окончила исторический факультет Якутского государственного университета им. М. К. Аммосова по специальности «история». В 2009 году окончила аспирантуру по специальности «Отечественная история».
О личности: Автор более 60 научных статей, монографий и учебно-методических пособий. Область научных интересов – история Якутии XIV — конца XIX вв., история женщин прошлого. Организует научные экспедиции (проект с Русским географическим обществом «Речные люди», 2016-2018; международная экспедиция «Кочевники Азии», 2014; экспедиция Исторического факультета Северо-Восточного федерального университета «Социокультурная трансформация якутского села», 2013-2016).
Из интервью: «Якутская и Сибирская наука только в начале своего пути. Она будет развиваться, и ее открытия окажутся очень серьезными и важными. Сейчас идет удивительный момент создания исторического источника, когда история и культура народов становится очень актуальной. Я надеюсь, что наши сегодняшние изыскания и мысли приведут к тому, что через сто лет другие страны посмотрят на жизнь Севера совершенно иначе, наше историческое прошлое сыграет огромную роль в изменении представлений о нашем народе.
Всегда должен быть прогресс, стремление к лучшему, неустанное самообразование».
Слепцов Олег Ивкентьевич – Главный научный сотрудник Института физико-технических проблем Севера СО РАН ФИЦ «ЯНЦ СО РАН», доктор технических наук, профессор Олег Слепцов в составе авторского коллектива стал лауреатом Международного конкурса научных, научно-технических и инновационных разработок, направленных на развитие и освоение Арктики и континентального шельфа 2020 года.
В 1973 году окончил физико-математический факультет Якутского государственного университета по специальности физика.
Доктор технических наук, профессор.
Принимает участие в подготовке научных кадров: руководитель аспирантов и докторантов, под его руководством защищено семь кандидатских диссертаций.
В 2002 году стал победителем Всероссийского конкурса «Инженер года» по номинации «Сварка».
Он родился 26 августа 1951 г. В с. Майя, Мегино-Кангаласского района.
Окончил физико-математический класс Майинской средней школы в 1968 г. В 1973 году окончил физико-математический факультет Якутского государственного университета по специальности физика.
После окончания университета работал в Институте физико-технических проблем Севера (ИФТПС) СО РАН, занимал должность стажера-исследователя, младшего научного сотрудника, заведующего лабораторией, заместителя директора по научной работе в течение десяти лет.
В 1986-2004 — заместитель директора по научной работе.
В 2004 году был назначен на должность директора ИФТПС СО РАН, являлся председателем Исполнительного оргкомитета Первого, Второго и Третьего Евразийских симпозиумов по проблемам прочности материалов и машин для регионов холодного климата «EURASTRENCOLD», проводимых при ИФТПС СО РАН и Международной Конференции «Сварка – 1999». Член экспертного совета научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее», председатель секции «Технические науки».
Основным направлением научных исследований О.И.Слепцова являются теоретические и физико-механические проблемы повышения прочности материалов и конструкций, обеспечения высокого сопротивления хрупкому разрушению конструкционных материалов и их сварных соединений.
Работы, выполненные в течение последних лет, связаны с разработкой научных основ новых ресурсо-энергосберегающих процессов сварки и упрочнения сварных конструкций северного исполнения из высокопрочных сталей путем установления закономерностей формирования тепловых процессов, свариваемости, водородного охрупчивания, структуры, свойств и сопротивляемости разрушениям сварных соединений при низких температурах.
Принимает участие в подготовке научных кадров: руководитель аспирантов и докторантов, под его руководством защищено семь кандидатских диссертаций.
В 1984 году стал лауреатом премии Ленинского комсомола в области науки и техники за цикл работ «Исследование природы образования холодных трещин и разработка технологии сварки низколегированных сталей при низких температурах».
Действительный член Международной академии холода (МАХ) и Российской академии естествознания (РАЕ).
2007 г. — Заслуженный деятель науки и образований РАЕ.
Член бюро Объединенного ученого совета по энергетике, машиностроению, механике и процессам управления Сибирского отделения РАН.
Член бюро и Вице-президент Российского научно-технического сварочного общества, Национального комитета сварки (НКС) и Национальной ассоциации контроля сварки (НАКС).
Победитель Всероссийских конкурсов «Инженер года» по номинации «Сварка» (2003 г.) и «Ученый года» (2010 г.),
2007 г. — Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области науки.
2008 г. — Заслуженный деятель науки Республики Саха (Якутия).
2010 г. — Почетный доктор (Honoris causa) «Ассоциации промышленных технологий».
Член Научного Совета РАН «Научные основы химической технологии» и редакционной коллегии журнала «Химическая технология».
Участник Интернет-энциклопедии «Ученые России». Награды: диплом «Золотая кафедра России», почетное звание «Заслуженный деятель науки и образования РАЕ», почетное звание «Основатель научной школы», Медаль имени А.Нобеля, медаль имени В.Лейбница, Орден Рrimus Inter Pares (Первый Среди Равных).
В 1973 году окончил физико-математический факультет Якутского государственного университета по специальности физика.
Доктор технических наук, профессор.
Принимает участие в подготовке научных кадров: руководитель аспирантов и докторантов, под его руководством защищено семь кандидатских диссертаций.
В 2002 году стал победителем Всероссийского конкурса «Инженер года» по номинации «Сварка».
Он родился 26 августа 1951 г. В с. Майя, Мегино-Кангаласского района.
Окончил физико-математический класс Майинской средней школы в 1968 г. В 1973 году окончил физико-математический факультет Якутского государственного университета по специальности физика.
После окончания университета работал в Институте физико-технических проблем Севера (ИФТПС) СО РАН, занимал должность стажера-исследователя, младшего научного сотрудника, заведующего лабораторией, заместителя директора по научной работе в течение десяти лет.
В 1986-2004 — заместитель директора по научной работе.
В 2004 году был назначен на должность директора ИФТПС СО РАН, являлся председателем Исполнительного оргкомитета Первого, Второго и Третьего Евразийских симпозиумов по проблемам прочности материалов и машин для регионов холодного климата «EURASTRENCOLD», проводимых при ИФТПС СО РАН и Международной Конференции «Сварка – 1999». Член экспертного совета научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее», председатель секции «Технические науки».
Основным направлением научных исследований О.И.Слепцова являются теоретические и физико-механические проблемы повышения прочности материалов и конструкций, обеспечения высокого сопротивления хрупкому разрушению конструкционных материалов и их сварных соединений.
Работы, выполненные в течение последних лет, связаны с разработкой научных основ новых ресурсо-энергосберегающих процессов сварки и упрочнения сварных конструкций северного исполнения из высокопрочных сталей путем установления закономерностей формирования тепловых процессов, свариваемости, водородного охрупчивания, структуры, свойств и сопротивляемости разрушениям сварных соединений при низких температурах.
Принимает участие в подготовке научных кадров: руководитель аспирантов и докторантов, под его руководством защищено семь кандидатских диссертаций.
В 1984 году стал лауреатом премии Ленинского комсомола в области науки и техники за цикл работ «Исследование природы образования холодных трещин и разработка технологии сварки низколегированных сталей при низких температурах».
Действительный член Международной академии холода (МАХ) и Российской академии естествознания (РАЕ).
2007 г. — Заслуженный деятель науки и образований РАЕ.
Член бюро Объединенного ученого совета по энергетике, машиностроению, механике и процессам управления Сибирского отделения РАН.
Член бюро и Вице-президент Российского научно-технического сварочного общества, Национального комитета сварки (НКС) и Национальной ассоциации контроля сварки (НАКС).
Победитель Всероссийских конкурсов «Инженер года» по номинации «Сварка» (2003 г.) и «Ученый года» (2010 г.),
2007 г. — Лауреат Премии Правительства Российской Федерации в области науки.
2008 г. — Заслуженный деятель науки Республики Саха (Якутия).
2010 г. — Почетный доктор (Honoris causa) «Ассоциации промышленных технологий».
Член Научного Совета РАН «Научные основы химической технологии» и редакционной коллегии журнала «Химическая технология».
Участник Интернет-энциклопедии «Ученые России». Награды: диплом «Золотая кафедра России», почетное звание «Заслуженный деятель науки и образования РАЕ», почетное звание «Основатель научной школы», Медаль имени А.Нобеля, медаль имени В.Лейбница, Орден Рrimus Inter Pares (Первый Среди Равных).
Куличкин Степан Степанович – заместитель руководителя Управления водных биологических ресурсов Министерства охраны природы РС(Я).
Родился 24.11.1983г, уроженец села Майя Мегино-Кангаласского района ЯАССР.
Образование:Биолого-географический факультет Якутского государственного университета им. М.К. Аммосова, по специальности – преподаватель биологии, химии, биохимик, 2005 г.;
Якутский филиал Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, переквалификация по специальности «государственное и муниципальное управление», 2011 г.;
кандидат биологических наук по специальности 03.00.15 «генетика» (Институт биохимии и генетики Уфимского научного центра РАН), 2009 г.
Трудовая деятельность:
2005 – 2010 и.о. специалиста 1 категории, главный специалист, заместитель начальника отдела, начальник отдела Комитет по делам семьи и детства при Президенте РС(Я);
С 2010 по н/вр – заместитель руководителя Управления водных биологических ресурсов Министерства охраны природы РС(Я).
Награды:
Почетная грамота Госкомспорта РС(Я), Почетная грамота Министерства охраны природы РС(Я), нагрудный знак «За вклад в реализацию программы Года семьи РФ в РС(Я)»
Защитил кандидатскую диссертацию на тему "Молекулярно-генетическое изучение наследственной предрасположенности к развитию хронического алкоголизма в популяциях якутов и эвенков Республики Саха (Якутия)" (2010).
Родился 24.11.1983г, уроженец села Майя Мегино-Кангаласского района ЯАССР.
Образование:Биолого-географический факультет Якутского государственного университета им. М.К. Аммосова, по специальности – преподаватель биологии, химии, биохимик, 2005 г.;
Якутский филиал Российской Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, переквалификация по специальности «государственное и муниципальное управление», 2011 г.;
кандидат биологических наук по специальности 03.00.15 «генетика» (Институт биохимии и генетики Уфимского научного центра РАН), 2009 г.
Трудовая деятельность:
2005 – 2010 и.о. специалиста 1 категории, главный специалист, заместитель начальника отдела, начальник отдела Комитет по делам семьи и детства при Президенте РС(Я);
С 2010 по н/вр – заместитель руководителя Управления водных биологических ресурсов Министерства охраны природы РС(Я).
Награды:
Почетная грамота Госкомспорта РС(Я), Почетная грамота Министерства охраны природы РС(Я), нагрудный знак «За вклад в реализацию программы Года семьи РФ в РС(Я)»
Защитил кандидатскую диссертацию на тему "Молекулярно-генетическое изучение наследственной предрасположенности к развитию хронического алкоголизма в популяциях якутов и эвенков Республики Саха (Якутия)" (2010).
Сидоров Алексей Николаевич, хирург, Кандидат мед. наук имеет Высшую категорию
Стаж 35 лет
Работает в Республиканской больнице №1
Стаж 35 лет
Работает в Республиканской больнице №1
Фотогалерея:
3
МАДОУ «Майинский центр развития ребенка -
д/с «Кэнчээри»»
д/с «Кэнчээри»»
Ясли-сад "Кэнчээри" был открыт в сентябре месяце 1969 года на 70 мест под ведомством районного объединения "Сельхозтехника", в котором управляющим работал кавалер ордена Ленина Ислам Шайхулович Мансуров, завхозом — Макаров Н.Н., главным бухгалтером — Марков В.Ф., председателем профкома — Филиппова В.Г.
Ясли-сад «Кэнчээри» был первым дошкольным учреждением в районе, построенный по типовому проекту в каменном варианте.
В год открытия работали:
заведующая Попсуйко Нина Матвеевна;
завхоз Сергеева К.Ф.;
бухгалтер Павлов В.В.;
воспитателями: Ефремова А.А., Маркова А.П., Попова А.Ф., Сысоева-Терентьева Р.К.;
медицинские сестры: Плотникова Е.Г., Попова В.Г., Готовцева М.Н., Григорьева Е.Д.
повар: Андреева В.Ф.;
нянечки: Иванова С.Е., Баишева Е.Д., Маркова А.П., Васильева М.В., Ладыгина З.Ф., Степанова М.М., Афанасьева В.П., Аксенова А.И.;
прачка Шарину Е.Н.;
дворник Петрова В.Е.
Заведующая Попсуйко Н.М. начала работу с оснащения материальной базы. С декабря того же 1969 года до ухода на заслуженный отдых в 1990 году проработала заведующей Андросова Валентина Елисеевна. В течение всего периода работы руководителем она строго следила за трудовой дисциплиной в коллективе, повышением профессионального уровня педагогов. Так, в годы ее руководства закончили заочное отделение ЯПУ-2 Ефремова А.А., Терентьева Р.К., Маркова А.П., Титова И.В., Яковлева Г.В.
Ясли-сад «Кэнчээри» был первым дошкольным учреждением в районе, построенный по типовому проекту в каменном варианте.
В год открытия работали:
заведующая Попсуйко Нина Матвеевна;
завхоз Сергеева К.Ф.;
бухгалтер Павлов В.В.;
воспитателями: Ефремова А.А., Маркова А.П., Попова А.Ф., Сысоева-Терентьева Р.К.;
медицинские сестры: Плотникова Е.Г., Попова В.Г., Готовцева М.Н., Григорьева Е.Д.
повар: Андреева В.Ф.;
нянечки: Иванова С.Е., Баишева Е.Д., Маркова А.П., Васильева М.В., Ладыгина З.Ф., Степанова М.М., Афанасьева В.П., Аксенова А.И.;
прачка Шарину Е.Н.;
дворник Петрова В.Е.
Заведующая Попсуйко Н.М. начала работу с оснащения материальной базы. С декабря того же 1969 года до ухода на заслуженный отдых в 1990 году проработала заведующей Андросова Валентина Елисеевна. В течение всего периода работы руководителем она строго следила за трудовой дисциплиной в коллективе, повышением профессионального уровня педагогов. Так, в годы ее руководства закончили заочное отделение ЯПУ-2 Ефремова А.А., Терентьева Р.К., Маркова А.П., Титова И.В., Яковлева Г.В.
Коллектив детского сада
Этапы развития:
1969г. - открытие Ясли- сада «Кэнчээри» на 70 мест под ведомством районного объединения «Сельхозтехника». Ясли-сад «Кэнчээри» был первым дошкольным учреждением в районе, построенный по типовому проекту в каменном варианте.
1994 г.-ясли-сад был реорганизован в прогимназию.
2011г.- распоряжением Главы МР №1416 путем изменения типа существующего МОУ создано Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Майинский центр-развития ребенка –детский сад «Кэнчээри».
2013-2014 учебном году решением коллегии МР «Мегино-Кангаласский улус» в связи ликвидацией очередности детей дошкольного возраста были открыты еще 2 дополнительные группы: одна в основном здании, другая в структурном подразделении.
2015г.- в связи с ликвидацией очередности детей с 3-х лет, введен, пристрой на 75 мест
2017 г.- Районной Администрации МР «Мегино-Кангаласский улус» вышло распоряжение «О реорганизации в форме присоединения МБДОУ «Майинский детский сад «Кустук» к МАДОУ «Майинский ЦРР-д/с «Кэнчээри»» с переездом в новое 3-этажное здание.
Первый заведующий Попсуйко Нина Матвеевна начала работу с оснащения материальной базы. С декабря того же 1969 года по 1990 год до ухода на заслуженный отдых, проработала заведующей детским садом Андросова Валентина Елисеевна. В течение всего периода работы руководителем она строго следила за трудовой дисциплиной в коллективе, повышением профессионального уровня педагогов. Педагогический коллектив планово работал над самообразованием, поиском новых направлений в работе. Воспитатели активно участвовали на педагогических чтениях КМО, района, республики.
1994 г.-ясли-сад был реорганизован в прогимназию.
2011г.- распоряжением Главы МР №1416 путем изменения типа существующего МОУ создано Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Майинский центр-развития ребенка –детский сад «Кэнчээри».
2013-2014 учебном году решением коллегии МР «Мегино-Кангаласский улус» в связи ликвидацией очередности детей дошкольного возраста были открыты еще 2 дополнительные группы: одна в основном здании, другая в структурном подразделении.
2015г.- в связи с ликвидацией очередности детей с 3-х лет, введен, пристрой на 75 мест
2017 г.- Районной Администрации МР «Мегино-Кангаласский улус» вышло распоряжение «О реорганизации в форме присоединения МБДОУ «Майинский детский сад «Кустук» к МАДОУ «Майинский ЦРР-д/с «Кэнчээри»» с переездом в новое 3-этажное здание.
Первый заведующий Попсуйко Нина Матвеевна начала работу с оснащения материальной базы. С декабря того же 1969 года по 1990 год до ухода на заслуженный отдых, проработала заведующей детским садом Андросова Валентина Елисеевна. В течение всего периода работы руководителем она строго следила за трудовой дисциплиной в коллективе, повышением профессионального уровня педагогов. Педагогический коллектив планово работал над самообразованием, поиском новых направлений в работе. Воспитатели активно участвовали на педагогических чтениях КМО, района, республики.
С открытием в улусе гимназии, затем прогимназических классов в школе I ступени встала необходимость создания дошкольных прогимназических групп, обеспечивающих подготовку детей к последующему обучению в гимназии. С этой целью в 1994 году ясли-сад был реорганизован в прогимназию. Заведующей была назначена Попова Татьяна Петровна. Перед педагогическим коллективом встала задача по обновлению содержания воспитания и обучения, раскрытия и дальнейшего развитие индивидуальных способностей, талантов детей. Педагоги разработали авторские программы по раздельному обучению девочек и мальчиков по некоторым видам деятельности:
2003-2004 уч.г. наши воспитатели Маркова А.П., Семенова К.К., Терентьева Р.К., Титова И.В., Борисова С.Г. проводили семинар на кафедре дошкольного образования ЯГУ ПИ «Комплексный подход» по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста на примере опыта работы Майинской дошкольной прогимназии «Кэнчээри» для студентов, педагогов ПИ ЯГУ и педагогов ДОУ г. Якутска
В 2003 году под руководством научного руководителя Прокопьевой М.М., кандидата пед наук, редактора Аргуновой Т.П., ответственного за выпуск Шахурдиной Л.Г. было опубликовано пособие «Кэнчээри» для родителей и педагогов, авторами которого являются наши ведущие педагоги.
Весь педагогический коллектив прогимназии творчески работал с научными руководителями ВНИК Платоновой Л.В. к.п.н., Поповой Л.В. к.п.н., методистом прогимназии Романовой Е.П.
Новизной этой работы является:
- поиск новых технологий, образование и воспитание детей на основе общечеловеческих ценностей.
- обновление и содержание воспитательно- образовательного процесса через проектную деятельность.
В процессе этой плодотворной работы педагогами разработаны следующие проекты:
- «Мир музея и дети», «Игры основанные на эпосе олонхо», «Воспитание детей через народные сказки», «ЫлгынУус», «Вернисаж»- автор Маркова А.П.;
- «Ознакомление с русским языком на основе народного творчества»- автор Яковлева А.С.;
- «Использование игры как терапевтического средства»- автор Морозова А.П.;
- «Кэрэчээнэ Куо»- авторы Титова И.В., Терентьева Р.К.;
- «Школа человечности»- автор Борисова С.Г.;
-«Развитие основных движений в старшем дошкольном возрасте на основе якутских национальных игр»- автор Монастырева И.Н.;
- «Ыллыкчаан»- автор Заровняева Л.И.;
- «С песней по тропинке»- автор Семенова К.К.;
- «Семейный клуб»- авторы Заровняева Л.И., Титова И.В.;
- «Здоровый дошкольник»- Васильева Н.С.
В 2006-2007 учебном году прогимназия «Кэнчээри», реорганизовано в «Майинский центр развития ребенка- детский сад «Кэнчээри»».
Дружный коллектив продолжает творчески работать над темой «Общечеловеческие ценности, как основа гражданского воспитания детей в этносоциуме».
Основными направлениями деятельности является:
- Создание воспитательно- образовательного комплекса, обеспечивающего развитие ребенка, сообразно его природным задаткам и способностям;
- Обогащение пространственно-предметной развивающей среды;
- Художественно-эстетическая деятельность;
- Подготовка детей к школе.
С 2011г. в центре развития ребенка директором работает Романова Екатерина Петровна. В марте 2011г. вышло распоряжение Главы МР «Мегино-Кангаласский улус» о создании филиала МДОУ «Кэнчээри» по адресу Героя Попова 60, в другом конце села Майя, на 25 мест.
А в ноябре 2011 года распоряжением Главы МР №1416 путем изменения типа существующего МОУ создано Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Майинский центр-развития ребенка –детский сад «Кэнчээри».
В 2013-2014 учебном году решением коллегии МР «Мегино-Кангаласский улус» в связи ликвидацией очередности детей дошкольного возраста были открыты еще 2 дополнительные группы: одна в основном здании, другая в структурном подразделении. Всего функционировало 5 групп на 120 мест.
В 2017 году Районной Администрации МР «Мегино-Кангаласский улус» вышло распоряжение «О реорганизации в форме присоединения МБДОУ «Майинский детский сад «Кустук» к МАДОУ «Майинский ЦРР-д/с «Кэнчээри»» с переездом в новое 3-этажное здание.
Новое здание детского сада построено согласно заключенного соглашения о ГЧП (Государственное частное партнерство), подписано публичным партнером Министерства экономики РС(Я) и частным партнером ПК «Мегинострой». Здание детского сада с проектной мощностью на 240 мест, 3-х этажное, каменное, типовое.
В ДОУ имеется 12 групп укомплектованных по возрастному принципу. Детский сад полностью укомплектован кадрами. Воспитательно-образовательного процесс реализуется комплексной программой «Радуга» с учетом регионального компонента и по национальному компоненту программой «Кустук». Приоритетными направлениями ДОУ являются: нравственно- патриотическое, художественно -эстетическое и физическое развитие дошкольников.
Педагоги также работают как по собственным авторским и парциальным программам. В своей профессиональной деятельности педагоги используют следующие технологии:
- здоровьесберегающие технологии
- технология музыкального воздействия
-технология мнемотехники
- технологии проектной деятельности
- технология исследовательской деятельности,
- информационно-коммуникационные технологии
- личностно-ориентированные технологии
- технология музыкотерапии.
С декабря 2017 года вошли в федеральный инновационный проект по теме «Апробация и внедрение парциальной модульной образовательной программы дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» по развитию технического творчества дошкольников. Начиная с младшей группы дети знакомятся с игровым набором «Дары Фребеля», а в старших. подготовительных группах осваивают - лего-конструкторы – и конструкторы роботехники.
В детском саду в рамках проекта «Музыка для всех» 10-й год проводился Республиканский детский вокальный конкурс авторской песни К.К. Семеновой «Ырыа ыллыгынан», также проводятся семинары для музыкальных руководителей улуса и заречья. На основе «ВеДеДо» разработан свой проект «Чөмчүүк саас сэргэх күнэ». Дети слушают классическую и популярную музыку в течении всего дня. Музыка прослушивается дозировано в зависимости времени суток, вида деятельности, настроения.
Организация дополнительных образовательных услуг в детском саду осуществляется в форме кружков, секций, студий. Дополнительные образовательные услуги, направлены на максимальное раскрытие творческого потенциала каждого ребенка, развитие детской одаренности. Работают кружки по следующим направлениям художественно-эстетическое - вокальные кружки «Ырыа ыллыгынан», «Ыллаа туой», игра на якутском музыкальном инструменте күпсүүр «Тэтим» для мальчиков, игра на блокфлейте «Волшебные звуки», хореография «Чөмчүүк», мода для девочек «Кэнчээри күлүмнэрэ», речевой направленности театральный кружок «Мичээр», кружок английского языка, телестудия «КУБИК» -(Кэнчээри уһуйаан биэриилэрин иһит, көр), кружок «Олоҥхо» , секция физического развития «Дьулуур, секция «Тхэквондо» для мальчиков, кружок «Фитнеса» для девочек.
С 2019 года реализуется проект «Baby Skills-ранняя профориентация дошкольников», в рамках проекта были проведены 4 чемпионата среди детей старшего дошкольного возраста из ДОУ Мегино-Кангаласского улуса. Чемпионат проходит по 7 компетенциям: «Столярное дело», «Кулинарное дело», «Мода и дизайн», «Мобильная робототехника», «Прототипирование», «Мультимедийная журналистика».
С 2020 года сотрудничая с АНО «Детский центр робототехники» г. Якутска наши воспитанники каждый год участвуют на чемпионатах First Robotics регионального и Всероссийского масштаба.
На сегодняшний день детский сад -это дружная, сплоченная команда единомышленников, идущих в ногу со временем, целью деятельности которой является – создание в дошкольном учреждении благоприятных педагогических условий, способствующих развитию индивидуальности каждого воспитанника так и педагога. Успешность творческой работы образовательного учреждения подтверждают результаты его деятельности в последние годы, в качестве которых выступают множество достижений, наград коллектива, педагогов и их воспитанников.
Наши высокие достижения за последние годы:
2013г.- Победитель республиканского конкурса «Лучший сельский детский сад-2013»;
2014г.– воспитатель Катаева М.И.-победитель улусного конкурса «Воспитатель года- 2014»;
2015г.– воспитатель Катаева М.И.-победитель номинации «Педагог-новатор» на Республиканском конкурсе «Воспитатель года- 2015г.»;
2015г.-победитель в номинации «За высокие достижения в спорте» по итогам Года дошкольного образования в системе образования РС(Я);
2017г.– диплом абсолютного победителя «МКУ Мегино-Кангаласское РУО» по итогам 2016-17уч. г.;
2017г. –воспитатель Аввакумова С.А. -победитель улусного конкурса «Воспитатель-года 2017г.»;
2017г.– воспитатель Аввакумова С.А. лауреат республиканского конкурса «Воспитатель года -2017г.»;
2017г.– Номинация по итогам года «МКУ «Мегино-Кангаласское РУО», реализация проекта «Музыка для всех» в ДОО» по итогам Года дополнительного образования;
2017г.- Абсолютный победитель по итогам 2016-2017 учебного года МР Мегино-Кангаласский улуса;
2018 г.- Победитель улусного конкурса « Год педагогического мастерства”;
2019г.–Победитель Всероссийского конкурса «Развивающая среда образовательного учреждения» в номинации «Дизайн оформления интерьера и ландшафта»;
2019 г.- воспитатель Ощепкова О.Т. лауреат улусного конкурса «Воспитатель года-2019»;
2019 г.- дипломант 2 степени в VIII Республиканской педагогическай ярмарки в номинации «Детский сад-дом радости»;
2019 г.- Победитель Республиканского конкурса «Лучший сельский детский сад-2019»;
2019 г. – Лауреат Победитель Всероссийского конкурса «Лучшие детские сады России-2019»;
2019г. – Диплом Победителя по итогам «Года педагогического мастерства» среди дошкольных ОУ Мегино-Кангаласского улуса;
2021г.- диплом за 2 место команде педагогов «Кэнчээри» в методическом турнире команд ДОУ МР «Мегино-Кангаласский улус»;
2021г.- воспитатель Попова Р.А. лауреат улусного конкурса «Воспитатель года-2021»;
2021г.- Команда «М-Ай-Тут» дипломант за победу в номинации «Командный дух» на региональном этапе Всероссийского Чемпионата по робототехнике FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP – FLL Junior Discovery (4-6лет) сезона 2020/2021 г. Якутск.
2021г.- Команда «М-Ай-Тут» дипломант за победу в номинации «За взаимодействие» на национальном чемпионате по робототехнике «FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP – Нижний Новгород 2.0» г. Нижний Новгород;
2021г.- Диплом I степени за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 200-2021 учебного года;
2022г.- Команда «М-Ай-Тут» дипломант за победу в номинации «За сложность и оформление» на национальном чемпионате по робототехнике «FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP – Москва 3.0» г. Москва;
2022г.- 1 место «ТОП-3 рейтинга образовательных организаций Мегино-Кангаласского улуса» по итогам 2021-2022 учебного года;
2022г.- «ТОП-5» лучших результатов среди образовательных организаций Мегино-Кангаласского улуса по итогам реализации Концепции воспитания за 3 года
2023г.- воспитатель Тастыгина Ю.Я. абсолютный победитель улусного конкурса «Воспитатель года- 2023»;
2023г.- Команда «М-Ай-Тут» диплом победителя ЛИГА ОТКРЫТИЙ «За командную работу» и «Лучший стиль команды» на национальном чемпионате по робототехнике «FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP – Екатеринбург 4.0» г. Екатеринбург;
2023г.- 1 место «ТОП-3» рейтинга образовательных организаций Мегино-Кангаласского улуса по итогам 2022-2023 учебного года.
- Программа "Кэнчээри" по раздельному физическому воспитанию девочек и мальчиков. Попова Т.П.
- Программа "Ылгын уус" по обучению труду мальчиков. Маркова А.П.
- Программа "Кыра хаьаайка" по обучению девочек домоводству. Ефремова А.А.
- Программа "Кэрэчээнэ Куо" по обучению девочек шитью. Титова И.В.
2003-2004 уч.г. наши воспитатели Маркова А.П., Семенова К.К., Терентьева Р.К., Титова И.В., Борисова С.Г. проводили семинар на кафедре дошкольного образования ЯГУ ПИ «Комплексный подход» по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста на примере опыта работы Майинской дошкольной прогимназии «Кэнчээри» для студентов, педагогов ПИ ЯГУ и педагогов ДОУ г. Якутска
В 2003 году под руководством научного руководителя Прокопьевой М.М., кандидата пед наук, редактора Аргуновой Т.П., ответственного за выпуск Шахурдиной Л.Г. было опубликовано пособие «Кэнчээри» для родителей и педагогов, авторами которого являются наши ведущие педагоги.
Весь педагогический коллектив прогимназии творчески работал с научными руководителями ВНИК Платоновой Л.В. к.п.н., Поповой Л.В. к.п.н., методистом прогимназии Романовой Е.П.
Новизной этой работы является:
- поиск новых технологий, образование и воспитание детей на основе общечеловеческих ценностей.
- обновление и содержание воспитательно- образовательного процесса через проектную деятельность.
В процессе этой плодотворной работы педагогами разработаны следующие проекты:
- «Мир музея и дети», «Игры основанные на эпосе олонхо», «Воспитание детей через народные сказки», «ЫлгынУус», «Вернисаж»- автор Маркова А.П.;
- «Ознакомление с русским языком на основе народного творчества»- автор Яковлева А.С.;
- «Использование игры как терапевтического средства»- автор Морозова А.П.;
- «Кэрэчээнэ Куо»- авторы Титова И.В., Терентьева Р.К.;
- «Школа человечности»- автор Борисова С.Г.;
-«Развитие основных движений в старшем дошкольном возрасте на основе якутских национальных игр»- автор Монастырева И.Н.;
- «Ыллыкчаан»- автор Заровняева Л.И.;
- «С песней по тропинке»- автор Семенова К.К.;
- «Семейный клуб»- авторы Заровняева Л.И., Титова И.В.;
- «Здоровый дошкольник»- Васильева Н.С.
В 2006-2007 учебном году прогимназия «Кэнчээри», реорганизовано в «Майинский центр развития ребенка- детский сад «Кэнчээри»».
Дружный коллектив продолжает творчески работать над темой «Общечеловеческие ценности, как основа гражданского воспитания детей в этносоциуме».
Основными направлениями деятельности является:
- Создание воспитательно- образовательного комплекса, обеспечивающего развитие ребенка, сообразно его природным задаткам и способностям;
- Обогащение пространственно-предметной развивающей среды;
- Художественно-эстетическая деятельность;
- Подготовка детей к школе.
С 2011г. в центре развития ребенка директором работает Романова Екатерина Петровна. В марте 2011г. вышло распоряжение Главы МР «Мегино-Кангаласский улус» о создании филиала МДОУ «Кэнчээри» по адресу Героя Попова 60, в другом конце села Майя, на 25 мест.
А в ноябре 2011 года распоряжением Главы МР №1416 путем изменения типа существующего МОУ создано Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Майинский центр-развития ребенка –детский сад «Кэнчээри».
В 2013-2014 учебном году решением коллегии МР «Мегино-Кангаласский улус» в связи ликвидацией очередности детей дошкольного возраста были открыты еще 2 дополнительные группы: одна в основном здании, другая в структурном подразделении. Всего функционировало 5 групп на 120 мест.
В 2017 году Районной Администрации МР «Мегино-Кангаласский улус» вышло распоряжение «О реорганизации в форме присоединения МБДОУ «Майинский детский сад «Кустук» к МАДОУ «Майинский ЦРР-д/с «Кэнчээри»» с переездом в новое 3-этажное здание.
Новое здание детского сада построено согласно заключенного соглашения о ГЧП (Государственное частное партнерство), подписано публичным партнером Министерства экономики РС(Я) и частным партнером ПК «Мегинострой». Здание детского сада с проектной мощностью на 240 мест, 3-х этажное, каменное, типовое.
В ДОУ имеется 12 групп укомплектованных по возрастному принципу. Детский сад полностью укомплектован кадрами. Воспитательно-образовательного процесс реализуется комплексной программой «Радуга» с учетом регионального компонента и по национальному компоненту программой «Кустук». Приоритетными направлениями ДОУ являются: нравственно- патриотическое, художественно -эстетическое и физическое развитие дошкольников.
Педагоги также работают как по собственным авторским и парциальным программам. В своей профессиональной деятельности педагоги используют следующие технологии:
- здоровьесберегающие технологии
- технология музыкального воздействия
-технология мнемотехники
- технологии проектной деятельности
- технология исследовательской деятельности,
- информационно-коммуникационные технологии
- личностно-ориентированные технологии
- технология музыкотерапии.
С декабря 2017 года вошли в федеральный инновационный проект по теме «Апробация и внедрение парциальной модульной образовательной программы дошкольного образования «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» по развитию технического творчества дошкольников. Начиная с младшей группы дети знакомятся с игровым набором «Дары Фребеля», а в старших. подготовительных группах осваивают - лего-конструкторы – и конструкторы роботехники.
В детском саду в рамках проекта «Музыка для всех» 10-й год проводился Республиканский детский вокальный конкурс авторской песни К.К. Семеновой «Ырыа ыллыгынан», также проводятся семинары для музыкальных руководителей улуса и заречья. На основе «ВеДеДо» разработан свой проект «Чөмчүүк саас сэргэх күнэ». Дети слушают классическую и популярную музыку в течении всего дня. Музыка прослушивается дозировано в зависимости времени суток, вида деятельности, настроения.
Организация дополнительных образовательных услуг в детском саду осуществляется в форме кружков, секций, студий. Дополнительные образовательные услуги, направлены на максимальное раскрытие творческого потенциала каждого ребенка, развитие детской одаренности. Работают кружки по следующим направлениям художественно-эстетическое - вокальные кружки «Ырыа ыллыгынан», «Ыллаа туой», игра на якутском музыкальном инструменте күпсүүр «Тэтим» для мальчиков, игра на блокфлейте «Волшебные звуки», хореография «Чөмчүүк», мода для девочек «Кэнчээри күлүмнэрэ», речевой направленности театральный кружок «Мичээр», кружок английского языка, телестудия «КУБИК» -(Кэнчээри уһуйаан биэриилэрин иһит, көр), кружок «Олоҥхо» , секция физического развития «Дьулуур, секция «Тхэквондо» для мальчиков, кружок «Фитнеса» для девочек.
С 2019 года реализуется проект «Baby Skills-ранняя профориентация дошкольников», в рамках проекта были проведены 4 чемпионата среди детей старшего дошкольного возраста из ДОУ Мегино-Кангаласского улуса. Чемпионат проходит по 7 компетенциям: «Столярное дело», «Кулинарное дело», «Мода и дизайн», «Мобильная робототехника», «Прототипирование», «Мультимедийная журналистика».
С 2020 года сотрудничая с АНО «Детский центр робототехники» г. Якутска наши воспитанники каждый год участвуют на чемпионатах First Robotics регионального и Всероссийского масштаба.
На сегодняшний день детский сад -это дружная, сплоченная команда единомышленников, идущих в ногу со временем, целью деятельности которой является – создание в дошкольном учреждении благоприятных педагогических условий, способствующих развитию индивидуальности каждого воспитанника так и педагога. Успешность творческой работы образовательного учреждения подтверждают результаты его деятельности в последние годы, в качестве которых выступают множество достижений, наград коллектива, педагогов и их воспитанников.
Наши высокие достижения за последние годы:
2013г.- Победитель республиканского конкурса «Лучший сельский детский сад-2013»;
2014г.– воспитатель Катаева М.И.-победитель улусного конкурса «Воспитатель года- 2014»;
2015г.– воспитатель Катаева М.И.-победитель номинации «Педагог-новатор» на Республиканском конкурсе «Воспитатель года- 2015г.»;
2015г.-победитель в номинации «За высокие достижения в спорте» по итогам Года дошкольного образования в системе образования РС(Я);
2017г.– диплом абсолютного победителя «МКУ Мегино-Кангаласское РУО» по итогам 2016-17уч. г.;
2017г. –воспитатель Аввакумова С.А. -победитель улусного конкурса «Воспитатель-года 2017г.»;
2017г.– воспитатель Аввакумова С.А. лауреат республиканского конкурса «Воспитатель года -2017г.»;
2017г.– Номинация по итогам года «МКУ «Мегино-Кангаласское РУО», реализация проекта «Музыка для всех» в ДОО» по итогам Года дополнительного образования;
2017г.- Абсолютный победитель по итогам 2016-2017 учебного года МР Мегино-Кангаласский улуса;
2018 г.- Победитель улусного конкурса « Год педагогического мастерства”;
2019г.–Победитель Всероссийского конкурса «Развивающая среда образовательного учреждения» в номинации «Дизайн оформления интерьера и ландшафта»;
2019 г.- воспитатель Ощепкова О.Т. лауреат улусного конкурса «Воспитатель года-2019»;
2019 г.- дипломант 2 степени в VIII Республиканской педагогическай ярмарки в номинации «Детский сад-дом радости»;
2019 г.- Победитель Республиканского конкурса «Лучший сельский детский сад-2019»;
2019 г. – Лауреат Победитель Всероссийского конкурса «Лучшие детские сады России-2019»;
2019г. – Диплом Победителя по итогам «Года педагогического мастерства» среди дошкольных ОУ Мегино-Кангаласского улуса;
2021г.- диплом за 2 место команде педагогов «Кэнчээри» в методическом турнире команд ДОУ МР «Мегино-Кангаласский улус»;
2021г.- воспитатель Попова Р.А. лауреат улусного конкурса «Воспитатель года-2021»;
2021г.- Команда «М-Ай-Тут» дипломант за победу в номинации «Командный дух» на региональном этапе Всероссийского Чемпионата по робототехнике FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP – FLL Junior Discovery (4-6лет) сезона 2020/2021 г. Якутск.
2021г.- Команда «М-Ай-Тут» дипломант за победу в номинации «За взаимодействие» на национальном чемпионате по робототехнике «FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP – Нижний Новгород 2.0» г. Нижний Новгород;
2021г.- Диплом I степени за достижение высоких результатов в образовательной деятельности по итогам 200-2021 учебного года;
2022г.- Команда «М-Ай-Тут» дипломант за победу в номинации «За сложность и оформление» на национальном чемпионате по робототехнике «FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP – Москва 3.0» г. Москва;
2022г.- 1 место «ТОП-3 рейтинга образовательных организаций Мегино-Кангаласского улуса» по итогам 2021-2022 учебного года;
2022г.- «ТОП-5» лучших результатов среди образовательных организаций Мегино-Кангаласского улуса по итогам реализации Концепции воспитания за 3 года
2023г.- воспитатель Тастыгина Ю.Я. абсолютный победитель улусного конкурса «Воспитатель года- 2023»;
2023г.- Команда «М-Ай-Тут» диплом победителя ЛИГА ОТКРЫТИЙ «За командную работу» и «Лучший стиль команды» на национальном чемпионате по робототехнике «FIRST ROBOTICS CHAMPIONSHIP – Екатеринбург 4.0» г. Екатеринбург;
2023г.- 1 место «ТОП-3» рейтинга образовательных организаций Мегино-Кангаласского улуса по итогам 2022-2023 учебного года.
Ими гордится
Трудовая деятельность за последние годы
В 2005-2010 гг. – заместитель председателя правления – руководитель департамента корпоративного бизнеса АКБ «Алмазэргиэнбанк» ОАО;
В 2010-2014 гг. – первый заместитель председателя правления АКБ «Алмазэргиэнбанк» ОАО;
С 17 июля 2014 г. – председатель правления АКБ «Алмазэргиэнбанк» ОАО;
С 18 февраля 2018г. – Переведена на должность советника председателя правления АКБ «Алмазэргиенбанк» АО.
В 2005-2010 гг. – заместитель председателя правления – руководитель департамента корпоративного бизнеса АКБ «Алмазэргиэнбанк» ОАО;
В 2010-2014 гг. – первый заместитель председателя правления АКБ «Алмазэргиэнбанк» ОАО;
С 17 июля 2014 г. – председатель правления АКБ «Алмазэргиэнбанк» ОАО;
С 18 февраля 2018г. – Переведена на должность советника председателя правления АКБ «Алмазэргиенбанк» АО.
Мастер спорта РСФСР, РС(Я), экс-рекордсмен Российской Федерации по северному тройному прыжку, рекорд установленный в 1994 г. стоял более 10 лет, экс-рекордсмен Республики Саха(Якутия) по прыжкам «Куобах»,многократный чемпион Российской Федерации по национальным видам спорта. Чемпион Спартакиады Манчаары (1993,1995 гг.), победитель IV Сельских спортивных игр (1992 г.) по прыжкам куобах. Многократный чемпиона и призер чемпионатов республики и республиканских турниров. Лауреат спорта XX века Республики Саха (Якутия) и Ассоциации «Сахаада –спорт». Исполнительный директор Федерации по якутским прыжкам Республики Саха (Якутия) с 2002 г.
1992-1994 гг. -тренер по национальным прыжкам, Республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа Олимпийского резерва
1994-1996 гг. -заместитель директора по учебно-методической работе, Ассоциация национальных видов спорта «САХААДА-СПОРТ»
1996-1996 гг. -ведущий специалист, Республиканского физкультурно-спортивного объединения
1996-1997 гг.- тренер-преподаватель, ГУ «Республиканское детское спортивно-оздоровительное объединение»
1997 -2000 гг.- контролер, рынок «Манньыаттаах»
2000-2001 гг.- специалист УСВД, ведущий специалист, начальник программно-методического отдела, «Управление спорта высших достижений»
2004-2005 гг.- главный специалист отдела организационной работы и маркетинга ГУ «Управление физической культуры и массового спорта»
2005-2005 гг.- главный специалист федерации по якутским прыжкам
2006 г. -начальник отдела развития национальных видов спорта и спортивных мероприятий, ГУ «Республиканский центр национальных видов спорта им. В.Манчаары»
2012 г. директор плавательного бассейна "Чолбон"
1992-1994 гг. -тренер по национальным прыжкам, Республиканская специализированная детско-юношеская спортивная школа Олимпийского резерва
1994-1996 гг. -заместитель директора по учебно-методической работе, Ассоциация национальных видов спорта «САХААДА-СПОРТ»
1996-1996 гг. -ведущий специалист, Республиканского физкультурно-спортивного объединения
1996-1997 гг.- тренер-преподаватель, ГУ «Республиканское детское спортивно-оздоровительное объединение»
1997 -2000 гг.- контролер, рынок «Манньыаттаах»
2000-2001 гг.- специалист УСВД, ведущий специалист, начальник программно-методического отдела, «Управление спорта высших достижений»
2004-2005 гг.- главный специалист отдела организационной работы и маркетинга ГУ «Управление физической культуры и массового спорта»
2005-2005 гг.- главный специалист федерации по якутским прыжкам
2006 г. -начальник отдела развития национальных видов спорта и спортивных мероприятий, ГУ «Республиканский центр национальных видов спорта им. В.Манчаары»
2012 г. директор плавательного бассейна "Чолбон"
мастер спорта по национальным прыжкам, установил республиканский рекорд в прыжках кылыы.
певица, стоявшая у истоков создания Государственного ансамбля «Туймаада».
актриса Саха академического театра. Роли в кино: «Чужая», «Лоокуут и Ньургусун», «Наша зима», «Айта».
1. Юбилейные публикации:
- «20-летию ясли-сада «Кэнчээри» с. Майя 1989г.
- «30 лет посвященные детям» /из истории Майинской прогимназии «Кэнчээри»/. Управления образования Мегино-Кангаласского улуса, 1999г.
- «40 лет посвященные детям…» МДОУ «Майинский ЦРР-детский сад «Кэнчээри», 2009г.
- «Колыбелью детства «Кэнчээри» 45». МАДОУ «Майинский ЦРР-детский сад «Кэнчээри», 2014г.
- «Оҕо саас биһигэ «Кэнчээри» 50.1969-2019». ООО «Дани-Алмас», 500 экз., 2019г.
2. Публикация к журналу «2013-Год сельской школы в Мегино-Кангаласском улусе». Статья «Кэлэр кэскилбит биһигэ-«Кэнчээрибит барахсан», автор С.Г. Борисова. МУП «Мегино-Кангаласская улусная типография», 2013г.
3. Публикация к журналу «ҮЙЭ» №41 2018г. Статья «Кэнчээри»- кырачааннар көмүс ньээкэ уйалара.
4. Публикация к журналу «Годы детства «Мэҥэ кэскилэ» 2019-2021». Статья «Ранняя профориентация дошкольников «BabySkills»-авторы С.Г. Борисова, М.П. Лепчикова. МКУ «Мегино-Кангаласское РУО», 2020г.
5. Публикация к справочному изданию «ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСТВА: 100-ЛЕТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯКУТИИ» «Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Майинский центр развития ребенка-детский сад «Кэнчээри»; АО НИК «Бичик», 2020
6. Публикация к изданию «Традиции. Мастерство. Среда». Статья «Тэтим»-күпсүүрдээх уолаттар», авторы К.К. Семенова, Н.В. Андреева. Дьокуускай: «Сайдам», 2018
https://kencherimaya-mk.obr.sakha.gov.ru/publikatsii-o-dou
- «20-летию ясли-сада «Кэнчээри» с. Майя 1989г.
- «30 лет посвященные детям» /из истории Майинской прогимназии «Кэнчээри»/. Управления образования Мегино-Кангаласского улуса, 1999г.
- «40 лет посвященные детям…» МДОУ «Майинский ЦРР-детский сад «Кэнчээри», 2009г.
- «Колыбелью детства «Кэнчээри» 45». МАДОУ «Майинский ЦРР-детский сад «Кэнчээри», 2014г.
- «Оҕо саас биһигэ «Кэнчээри» 50.1969-2019». ООО «Дани-Алмас», 500 экз., 2019г.
2. Публикация к журналу «2013-Год сельской школы в Мегино-Кангаласском улусе». Статья «Кэлэр кэскилбит биһигэ-«Кэнчээрибит барахсан», автор С.Г. Борисова. МУП «Мегино-Кангаласская улусная типография», 2013г.
3. Публикация к журналу «ҮЙЭ» №41 2018г. Статья «Кэнчээри»- кырачааннар көмүс ньээкэ уйалара.
4. Публикация к журналу «Годы детства «Мэҥэ кэскилэ» 2019-2021». Статья «Ранняя профориентация дошкольников «BabySkills»-авторы С.Г. Борисова, М.П. Лепчикова. МКУ «Мегино-Кангаласское РУО», 2020г.
5. Публикация к справочному изданию «ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСТВА: 100-ЛЕТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЯКУТИИ» «Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Майинский центр развития ребенка-детский сад «Кэнчээри»; АО НИК «Бичик», 2020
6. Публикация к изданию «Традиции. Мастерство. Среда». Статья «Тэтим»-күпсүүрдээх уолаттар», авторы К.К. Семенова, Н.В. Андреева. Дьокуускай: «Сайдам», 2018
https://kencherimaya-mk.obr.sakha.gov.ru/publikatsii-o-dou
4
МБДОУ "Чуораанчык"
История возникновения
Коллектив детского сада. 2023г.
В 1980-е годы в связи с нехваткой детских садов в селе Майя по инициативе начальника Майинского РЭС Стрельцова Александра Борисовича и председателя профсоюза коллектива Важненко Тамары Аркадьевны на базе РЭС для детей работников электрических сетей был открыт детский сад на 25 мест «Колокольчик № 6», куда совместно начали ходить дети из близлежащих кварталов.
Долгунова Анна Константиновна была заведующей детского сада «Чуораанчык» с 1989 г. по 2009 год. Отличник образования РС(Я); Почетный работник общего и среднего образования Р.Ф., знак «за услуги перед районом», знак «Майа дойдум барахсан». Ветеран педагогического труда.
В 1995 году было решено перепрофилировать детский сад в ЧБД (часто и длительно болеющие дети). Детей принимали по направлению из детской поликлиники. Медсестра детского сада Колосова Анна Афанасьевна успешно занималась с детьми. Проводила профилактические мероприятия, закаливающие процедуры, Л.Ф.К. , совместную работу с родителями. В результате детский сад на протяжении многих лет занимал первые места по посещаемости детей.
Первыми воспитателями работали Пестерева Анна Артемовна, Михайлова Альбина Гаврильевна.
В детском саду работали творческие, высокообразованные воспитатели, любящие детей: Лыткина Татьяна Петровна , Неустроева Маргарита Бэргэновна, Захарова Елена Васильевна, Дьяконова Людмила Иннокентьевна, Колосова Анна Петровна, Шарина Наталья Афанасьевна, Бугулова Ньургуйана Даниловна, Брызгалова Наталья Петровна, Свинобоева Наталья Павловна, Оконешникова Римма Герасимовна, Семенова Евдокия Петровна.
Долгунова Анна Константиновна была заведующей детского сада «Чуораанчык» с 1989 г. по 2009 год. Отличник образования РС(Я); Почетный работник общего и среднего образования Р.Ф., знак «за услуги перед районом», знак «Майа дойдум барахсан». Ветеран педагогического труда.
В 1995 году было решено перепрофилировать детский сад в ЧБД (часто и длительно болеющие дети). Детей принимали по направлению из детской поликлиники. Медсестра детского сада Колосова Анна Афанасьевна успешно занималась с детьми. Проводила профилактические мероприятия, закаливающие процедуры, Л.Ф.К. , совместную работу с родителями. В результате детский сад на протяжении многих лет занимал первые места по посещаемости детей.
Первыми воспитателями работали Пестерева Анна Артемовна, Михайлова Альбина Гаврильевна.
В детском саду работали творческие, высокообразованные воспитатели, любящие детей: Лыткина Татьяна Петровна , Неустроева Маргарита Бэргэновна, Захарова Елена Васильевна, Дьяконова Людмила Иннокентьевна, Колосова Анна Петровна, Шарина Наталья Афанасьевна, Бугулова Ньургуйана Даниловна, Брызгалова Наталья Петровна, Свинобоева Наталья Павловна, Оконешникова Римма Герасимовна, Семенова Евдокия Петровна.
Этапы развития
1
1990
1990г. было введено изучение английского языка, учителями работали Шарина Изабелла Николаевна, Шарина Анна Петровна, Шарина Фекла Николаевна.
2
1992
С 1992 года по распоряжению Райисполкома было решено открыть домашний филиал детского сада на 10 детей, где были приняты дети в возрасте от двух до четырех лет. С 1993г. оздоровительную работу вела Колосова Анна Афанасьевна. 18 марта 1996г. детский сад получил лицензию - детский сад компенсирующего вида с группой часто и длительно болеющих детей. По распоряжению главы улуса от 16 декабря 2003г №1133, детский сад был реорганизован на муниципальное дошкольное образовательное учреждение Майинский детский сад «Чуораанчык» комбинированного вида.
3
2008
С 2008 года заведующим была назначена Захарова Галина Валерьевна. 10 сентября 2012 года № 1394 распоряжением главы района Старостиным Н.П. детскому саду было закреплено право оперативного управления здания- интерната МБОУ «Майинский лицей» по адресу Набережная 12. Детский сад расширился на 70 мест, стали функционировать четыре группы.
4
2018
19 января 2018г № 34 распоряжением главы района Старостиным Н.П. МАДОУ Майинский ЦРР-детский сад «Кэнчээри» переехал в новое здание. По решению начальника МКУ РУО Черкашиной Ирины Васильевны детский сад «Чуораанчык» переехал в старое здание «Кэнчээри» по адресу: Село Майя ул Степанова 12/1.
Детский сад расширился еще на 135 мест, пять групп. Коллектив состоит из 36 человек.
Детский сад расширился еще на 135 мест, пять групп. Коллектив состоит из 36 человек.
Знаменитые люди
- 1Холмогорова Христина Ивановна«Меценат года» по итогам 2022 года в с.Майя
- 2Нестерова Ирина ИвановнаЛауреат муниципального конкурса “Воспитатель года 2023”
- 3Варфоломеева Сайаана ИльиничнаРеспубликанский конкурс “Педагог психолог 2023” победитель в номинации “Лучший старт”
- 4Шарина Розалия Андреевнаулусный конкурс “Битва хареографов” Гран-при
- 5Петровна Оксана НиколаевнаЛауреат муниципального конкурса “Воспитатель года 2017”
Ими гордится:
- «История с продолжением…» юбилейный выпуск к 30-летию ДОУ
- Республиканский сборник "Олонхо педагогиката - аныгы иитээччи улэтигэр" статья "Олонхо дойдута" оонньууларынан билиигэ-керуугэ тардыы"2023г. Чупрова М.И., воспитатель;
- МКУ "Районное управление образования" "Индивидуализация образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях " статья "Ознакомление детей с миром Олонхо посредством настольных игр" 2022г., Чупрова М.И., воспитатель;
- "Воспитание культуры общения детей старшего дошкольного возраста через сюжетно-ролевую игру" РЭИИ "Педагоги Якутии" 2021 г. Нестерова И.И., воспитатель
5
МБДОУ "Майинский центр развития ребенка – детский сад "Сардаана""
Майинский детский сад “Сардаана” открылся в 1967 г. на 50 мест. Первыми заведующими работали Федорова Галина Семеновна, Лукина Мария Петровна.
С 1968 – 78 г. заведующей работала Сергеева Мария Егоровна.
С 1973 г. появилась третья группа, охват детей увеличился до 75 мест. Мария Егоровна много сил и энергии отдала обогащению материальной базы: были построены игровые площадки, надворные оборудования, проведено озеленение.
Первыми педагогами были: Охлопкова Раиса Егоровна, Большакова Мария Спиридоновна, Дмитриева Зоя Николаевна, Суворова Ренальда Николаевна, Баишева Виктория Иннокентьевна, Павлова Валентина Семеновна; музыкальные руководители – Мамрукова Валентина Ивановна, Рожина Клавдия Ивановна, Татаринова Мария Федотовна.
С 1978 - 87 г. заведующей работала Баишева Виктория Иннокентьевна. Педагогический коллектив планово работал над самообразованием, поиском новых направлений в работе. Воспитатели активно участвовали на педчтениях КМО, района, республики. Воспитатель Суворова Ренальда Николаевна работала по теме “Физическое воспитание”, Охлопкова Раиса Егоровна “Изобразительная деятельность”, Павлова Валентина Семеновна “Интернациональное воспитание”, Большакова Мария Спиридоновнав составе творческой группы участвовала в разработке программы по грамоте И.И.Каратаева.
Большой вклад внесли в работу детского сада своим долголетним и безупречным трудом техработники: Старостина Александра Николаевна, Фортунатова Людмила Дмитриевна, Васильева Любовь Семеновна, Дмитриева Галина Петровна, Капитонова Варвара Романовна, Николаева Галина Михайловна, Абрамова Елена Петровна,Фортунатова Людмила Дмитриевна, Слободчикова Евдокия Дмитриевна, Васильева Александра Семеновна,Иванова Татьяна Николаевна,Сыроватская Татьяна Иннокентьевна, Николаева Галина Николаевна.
В последующие годы детским садом заведовали: Шахурдина Лия Георгиевна, Габышева Вера Петровна, Пивоварова Матрена Дмитриевна, Спиридонова Октябрина Ивановна. Октябрина Ивановна является автором пособия “Ознакомление маленьких детей с физическими явлениями”.
Всю оздоровительную работу в определенные периоды работы успешно вели медицинские фельдшера: Старостина Александра Николаевна, Кычкина Александра Васильевна, Петрова Анфиса Моисеевна, Степанова Валентина Владимировна, Юмшанова Мария Ивановна. Фельдшер Петрова Анфиса Моисеевна организовала индивидуальные консультации для родителей, проводила улусные семинары для медработников дошкольных учреждений.
В 1993-2011 г. г. Детским садом руководила Стручкова Раиса Никитична. В 1994 г. в детском саду была организована студийная форма обучения. Помимо основных занятий работали студии: музыкальная “Чуоп-чаап”, театральная “Теремок” (рук. Татаринова Мария Федотовна, Куличкина Галина , Горохова Сардана Михайловна, Шарина Виктория Викторовна), изобразительной деятельности “Кустук” (рук. Говорова Мария Романовна, Стручкова Татьяна Ивановна, Игнатьева Александра Павловна, Лонгинова Надежда Константиновна), физического воспитания “Чэбдик” (рук. Эверстова Александра Васильевна, Шестакова Туяра Андреевна, Петрова Антонина Николаевна, Попова Саргылана Александровна), студия умелых рук “Уран тарбах” (рук. Куличкина Ольга Иннокентьевна, Слепцова Инна Ивановна), английского языка “Добро пожаловать inEnglish” (рук. Макарова Ф.И., Попова Л.Т., Макарова Розалия Васильевна), хореографии “Капелька” (рук. Горохова Сардана Иннокентьевна. Потапова Елена Павловна, Романова Екатерина Петровна, Бережнева Лена Афанасьевна), экологическая (рук. Бочкарева Людмила Ивановна, Михайлова Акулина Дмитриевна, Ефимова Надежда Николаевна). В результате творческой работы воспитанники неоднократно сановились дипломантами, лауреатами и призерами улусных, республиканских конкурсов. В центре велась апробация программы “Развитие” Л.А.Венгера на якутском языке. Первыми воспитателями начавшими работу по этой программе являются Зыкова Светлана Петровна, Слепцова Инна Ивановна.
В этом году был открыт домашний детский сад на 15 мест, как филиал детского сада “Сардаана”, где были приняты дети в возрасте от 2 до 4лет. Воспитателями работали Скрябина Валентина Андреевна, Борисова Евдокия Михайловна, Гаврильева Е.Р., Михайлова А.Д., Петрова А.Н.
Раиса Никитична много усилий вложила укреплению материально-технической базы детского сада. Ее плодотворная педагогическая деятельность по достоинству была оценена в республике, удостоена высокого звания “Отличник образования Республики Саха (Якутия)”.
В 1996 г. детский сад прошел лицензию на статус Центра развития ребенка. Основные направлениями педагогической деятельности стали:
- дифференциация и индивидуализация в воспитании, развитии и обучении детей
- подготовка к обучению в школе (семья – ДОУ – школа - социум)
- экологизация и валеологизация педагогического процесса в ДОУ.
Из года в год педагогический коллектив ставил перед собой новые задачи. Распространены в республике и за ее пределами авторские разработки и дидактические пособия педагогов Охлопковой Раисы Егоровны “Оҕону тулалыыр эйгэни кытта билиһиннэрии”, Татариновой Марии Федотовны “Иэйии”, Игнатьевой Александры Павловны “Мындыр илии”, “Сахалыы оһуордар”, “Сахалыы сииктэр”; Андреевой Зои Никоновны “Тулалыыр эйгэҕэ былаан көмөтүнэн хайсханы буларга үөрэтии”. На базе Центра постоянно проводились улусные, региональные семинары по обмену опытом, педчтения, творческие отчеты, смотры-конкурсы.
Добрым словом вспоминаем технических работников, кто работал в коллективе многие годы: Абрамову Елену Петровну, Тихонову Марфу Ильиничну, Аринкину Анну Ильиничну, Оконешникову Ольгу Аркадьевну, Бочкареву Альбину Ивановну, Соловьева Петра Петровича, Бубякину Александру Алексеевну,Скрябина Валентина Андреевну, Матвееву Александру Алексеевну, Сергучеву Валентину Ивановну, Федулову Марину Ивановну, Винокурову Зинаиду Васильевну.
В 1999 г. Центр развития ребенка стал лауреатом республиканского конкурса “Детский сад - 1999”. В 2000 г. получил свидетельство “Лучшее дошкольное учреждение в Мегино-Кангаласском улусе”. В 2004-2005 уч.г. коллектив начал свою работу проектом “Организация перинатального воспитания в условиях дошкольного учреждения”. В 2006 г. в республиканском конкурсе инновационных программ и проектов “Вариативная модель ДОУ, как развивающее пространство для детей от 0 до 7 лет” стал республиканской экспериментальной площадкой. Руководителем была назначена к.п.н., начальник научного отдела СГПА Михалева Ольга Иннокентьевна.
Педагоги Бочкарева Л.И., Слепцова И.И., Куличкина О.И., Михайлова А.Д., Ефимова Н.Н., Петрова В.П., Шарина В.В., Бережнева Л.А Шестакова Т.А. активно участвовали на педагогических чтениях, профессиональных конкурсах, фестивалях КМО, района, республики. В 2011 г. стал дипломантом во всероссийском заочном конкурсе “Детские сады - детям” в номинации “Лучший педагогический коллектив”.
С 2011 г. детским садом руководит директор Захарова Альбина Романовна. Основными задачами воспитательно - образовательной деятельности являются:
- физическое, психическое, интеллектуальное развитие каждого ребенка
- выявлять и развивать способности детей, обеспечивать непрерывную систему образования
- культурно-эстетическое воспитание детей.
По проекту нашего директора Захаровой А.Р. “Консультативно-методический центр в ДОУ как форма психолого-педагогического сопровождения семьи” в 2016 г. первым в районе на базе нашего детского сада начал работать консультативно- методический центр “Сайдыы ыллыгынан”.
В 2016г. проект КМЦ “Сайдыы ыллыгынан” стала Победителем республиканской педагогической ярмарки “Сельская школа и образовательная марка - 2016” в номинации “Детский сад – дом радости”.
В 2017 г.- Победитель улусного конкурса “Детский сад года”, был награжден компьютерной техникой.
В 2017 г. - Победитель республиканского конкурса “Лучший сельский детский сад” .
С 2015 г. детский сад “Сардаана” были пилотной площадкой в республике с проектами “Внедрение государственных образовательных стандартов”, “Внедрение эффективного контракта”
С 2018 г. работает по инновационному проекту “Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности”
В декабре 2021 года переехали в реконструируемое под детский сад, каменное двухэтажное здание по ул. Сыроватского, 6. В данном здании помещаются также филиал Сбербанка, ЦПМСС “Кэскил”.
Систематическая, целенаправленная работа всего дружного коллектива способствует достижению высоких результатов деятельности:
2021-2022 у. г. Победитель Всероссийского конкурса “Детский сад года”
2021г.- Победитель Всероссийского смотра – конкурса “Образцовый детский сад 2021-2022 гг”
2022г по итогам “Года приобщения детей к культурному наследию” заняли 2 место во 2 группе детских садов в районе.
2023г. Афанасьева Сахаайа Артемьевна – Победитель улусного профессионального конкурса “Детский сад года”.
В этот юбилейный год в детском саду функционирует 4 группы: 1 младшая, 2 младшая, средняя, старше-подготовительная. Детский сад посещают 98 воспитанников. В коллективе 30 работников, педагогический состав -12 педагогов.
Учебно-воспитательная работа проводится по программе ФОП, “Тосхол”, “Кустук”. Педагоги Шестакова Туяра Андреевна, Попова Саргылана Александровна, Сидорова Ю.С., Попов С.И., Афанасьева С.А., Протопопова С.С., Федотова А.Д., Борисова Е.П., Слепцова И.А., Варламова Д.А., Владимирова В.В.
Педагогическая деятельность молодых педагогов основывается на традициях коллектива, на добрых советах и ярких примерах наших ветеранов и старших коллег детского сада. Своим ценным опытом радужно делятся и обучают мастертсву профессии- наши наставники: Бочкарева Людмила Ивановна, Петрова Виктория Петровна, Ефимова Надежда Николаевна, Михайлова Акулина Дмитриевна, Слепцова Инна Ивановна, Куличкина Ольга Иннокентьевна, Петрова Антонина Николаевна.
Из года в год многочисленные успехи наших воспитанников радует и окрыляет нас на новые поиски и достижения вершин.
С 1968 – 78 г. заведующей работала Сергеева Мария Егоровна.
С 1973 г. появилась третья группа, охват детей увеличился до 75 мест. Мария Егоровна много сил и энергии отдала обогащению материальной базы: были построены игровые площадки, надворные оборудования, проведено озеленение.
Первыми педагогами были: Охлопкова Раиса Егоровна, Большакова Мария Спиридоновна, Дмитриева Зоя Николаевна, Суворова Ренальда Николаевна, Баишева Виктория Иннокентьевна, Павлова Валентина Семеновна; музыкальные руководители – Мамрукова Валентина Ивановна, Рожина Клавдия Ивановна, Татаринова Мария Федотовна.
С 1978 - 87 г. заведующей работала Баишева Виктория Иннокентьевна. Педагогический коллектив планово работал над самообразованием, поиском новых направлений в работе. Воспитатели активно участвовали на педчтениях КМО, района, республики. Воспитатель Суворова Ренальда Николаевна работала по теме “Физическое воспитание”, Охлопкова Раиса Егоровна “Изобразительная деятельность”, Павлова Валентина Семеновна “Интернациональное воспитание”, Большакова Мария Спиридоновнав составе творческой группы участвовала в разработке программы по грамоте И.И.Каратаева.
Большой вклад внесли в работу детского сада своим долголетним и безупречным трудом техработники: Старостина Александра Николаевна, Фортунатова Людмила Дмитриевна, Васильева Любовь Семеновна, Дмитриева Галина Петровна, Капитонова Варвара Романовна, Николаева Галина Михайловна, Абрамова Елена Петровна,Фортунатова Людмила Дмитриевна, Слободчикова Евдокия Дмитриевна, Васильева Александра Семеновна,Иванова Татьяна Николаевна,Сыроватская Татьяна Иннокентьевна, Николаева Галина Николаевна.
В последующие годы детским садом заведовали: Шахурдина Лия Георгиевна, Габышева Вера Петровна, Пивоварова Матрена Дмитриевна, Спиридонова Октябрина Ивановна. Октябрина Ивановна является автором пособия “Ознакомление маленьких детей с физическими явлениями”.
Всю оздоровительную работу в определенные периоды работы успешно вели медицинские фельдшера: Старостина Александра Николаевна, Кычкина Александра Васильевна, Петрова Анфиса Моисеевна, Степанова Валентина Владимировна, Юмшанова Мария Ивановна. Фельдшер Петрова Анфиса Моисеевна организовала индивидуальные консультации для родителей, проводила улусные семинары для медработников дошкольных учреждений.
В 1993-2011 г. г. Детским садом руководила Стручкова Раиса Никитична. В 1994 г. в детском саду была организована студийная форма обучения. Помимо основных занятий работали студии: музыкальная “Чуоп-чаап”, театральная “Теремок” (рук. Татаринова Мария Федотовна, Куличкина Галина , Горохова Сардана Михайловна, Шарина Виктория Викторовна), изобразительной деятельности “Кустук” (рук. Говорова Мария Романовна, Стручкова Татьяна Ивановна, Игнатьева Александра Павловна, Лонгинова Надежда Константиновна), физического воспитания “Чэбдик” (рук. Эверстова Александра Васильевна, Шестакова Туяра Андреевна, Петрова Антонина Николаевна, Попова Саргылана Александровна), студия умелых рук “Уран тарбах” (рук. Куличкина Ольга Иннокентьевна, Слепцова Инна Ивановна), английского языка “Добро пожаловать inEnglish” (рук. Макарова Ф.И., Попова Л.Т., Макарова Розалия Васильевна), хореографии “Капелька” (рук. Горохова Сардана Иннокентьевна. Потапова Елена Павловна, Романова Екатерина Петровна, Бережнева Лена Афанасьевна), экологическая (рук. Бочкарева Людмила Ивановна, Михайлова Акулина Дмитриевна, Ефимова Надежда Николаевна). В результате творческой работы воспитанники неоднократно сановились дипломантами, лауреатами и призерами улусных, республиканских конкурсов. В центре велась апробация программы “Развитие” Л.А.Венгера на якутском языке. Первыми воспитателями начавшими работу по этой программе являются Зыкова Светлана Петровна, Слепцова Инна Ивановна.
В этом году был открыт домашний детский сад на 15 мест, как филиал детского сада “Сардаана”, где были приняты дети в возрасте от 2 до 4лет. Воспитателями работали Скрябина Валентина Андреевна, Борисова Евдокия Михайловна, Гаврильева Е.Р., Михайлова А.Д., Петрова А.Н.
Раиса Никитична много усилий вложила укреплению материально-технической базы детского сада. Ее плодотворная педагогическая деятельность по достоинству была оценена в республике, удостоена высокого звания “Отличник образования Республики Саха (Якутия)”.
В 1996 г. детский сад прошел лицензию на статус Центра развития ребенка. Основные направлениями педагогической деятельности стали:
- дифференциация и индивидуализация в воспитании, развитии и обучении детей
- подготовка к обучению в школе (семья – ДОУ – школа - социум)
- экологизация и валеологизация педагогического процесса в ДОУ.
Из года в год педагогический коллектив ставил перед собой новые задачи. Распространены в республике и за ее пределами авторские разработки и дидактические пособия педагогов Охлопковой Раисы Егоровны “Оҕону тулалыыр эйгэни кытта билиһиннэрии”, Татариновой Марии Федотовны “Иэйии”, Игнатьевой Александры Павловны “Мындыр илии”, “Сахалыы оһуордар”, “Сахалыы сииктэр”; Андреевой Зои Никоновны “Тулалыыр эйгэҕэ былаан көмөтүнэн хайсханы буларга үөрэтии”. На базе Центра постоянно проводились улусные, региональные семинары по обмену опытом, педчтения, творческие отчеты, смотры-конкурсы.
Добрым словом вспоминаем технических работников, кто работал в коллективе многие годы: Абрамову Елену Петровну, Тихонову Марфу Ильиничну, Аринкину Анну Ильиничну, Оконешникову Ольгу Аркадьевну, Бочкареву Альбину Ивановну, Соловьева Петра Петровича, Бубякину Александру Алексеевну,Скрябина Валентина Андреевну, Матвееву Александру Алексеевну, Сергучеву Валентину Ивановну, Федулову Марину Ивановну, Винокурову Зинаиду Васильевну.
В 1999 г. Центр развития ребенка стал лауреатом республиканского конкурса “Детский сад - 1999”. В 2000 г. получил свидетельство “Лучшее дошкольное учреждение в Мегино-Кангаласском улусе”. В 2004-2005 уч.г. коллектив начал свою работу проектом “Организация перинатального воспитания в условиях дошкольного учреждения”. В 2006 г. в республиканском конкурсе инновационных программ и проектов “Вариативная модель ДОУ, как развивающее пространство для детей от 0 до 7 лет” стал республиканской экспериментальной площадкой. Руководителем была назначена к.п.н., начальник научного отдела СГПА Михалева Ольга Иннокентьевна.
Педагоги Бочкарева Л.И., Слепцова И.И., Куличкина О.И., Михайлова А.Д., Ефимова Н.Н., Петрова В.П., Шарина В.В., Бережнева Л.А Шестакова Т.А. активно участвовали на педагогических чтениях, профессиональных конкурсах, фестивалях КМО, района, республики. В 2011 г. стал дипломантом во всероссийском заочном конкурсе “Детские сады - детям” в номинации “Лучший педагогический коллектив”.
С 2011 г. детским садом руководит директор Захарова Альбина Романовна. Основными задачами воспитательно - образовательной деятельности являются:
- физическое, психическое, интеллектуальное развитие каждого ребенка
- выявлять и развивать способности детей, обеспечивать непрерывную систему образования
- культурно-эстетическое воспитание детей.
По проекту нашего директора Захаровой А.Р. “Консультативно-методический центр в ДОУ как форма психолого-педагогического сопровождения семьи” в 2016 г. первым в районе на базе нашего детского сада начал работать консультативно- методический центр “Сайдыы ыллыгынан”.
В 2016г. проект КМЦ “Сайдыы ыллыгынан” стала Победителем республиканской педагогической ярмарки “Сельская школа и образовательная марка - 2016” в номинации “Детский сад – дом радости”.
В 2017 г.- Победитель улусного конкурса “Детский сад года”, был награжден компьютерной техникой.
В 2017 г. - Победитель республиканского конкурса “Лучший сельский детский сад” .
С 2015 г. детский сад “Сардаана” были пилотной площадкой в республике с проектами “Внедрение государственных образовательных стандартов”, “Внедрение эффективного контракта”
С 2018 г. работает по инновационному проекту “Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности”
В декабре 2021 года переехали в реконструируемое под детский сад, каменное двухэтажное здание по ул. Сыроватского, 6. В данном здании помещаются также филиал Сбербанка, ЦПМСС “Кэскил”.
Систематическая, целенаправленная работа всего дружного коллектива способствует достижению высоких результатов деятельности:
2021-2022 у. г. Победитель Всероссийского конкурса “Детский сад года”
2021г.- Победитель Всероссийского смотра – конкурса “Образцовый детский сад 2021-2022 гг”
2022г по итогам “Года приобщения детей к культурному наследию” заняли 2 место во 2 группе детских садов в районе.
2023г. Афанасьева Сахаайа Артемьевна – Победитель улусного профессионального конкурса “Детский сад года”.
В этот юбилейный год в детском саду функционирует 4 группы: 1 младшая, 2 младшая, средняя, старше-подготовительная. Детский сад посещают 98 воспитанников. В коллективе 30 работников, педагогический состав -12 педагогов.
Учебно-воспитательная работа проводится по программе ФОП, “Тосхол”, “Кустук”. Педагоги Шестакова Туяра Андреевна, Попова Саргылана Александровна, Сидорова Ю.С., Попов С.И., Афанасьева С.А., Протопопова С.С., Федотова А.Д., Борисова Е.П., Слепцова И.А., Варламова Д.А., Владимирова В.В.
Педагогическая деятельность молодых педагогов основывается на традициях коллектива, на добрых советах и ярких примерах наших ветеранов и старших коллег детского сада. Своим ценным опытом радужно делятся и обучают мастертсву профессии- наши наставники: Бочкарева Людмила Ивановна, Петрова Виктория Петровна, Ефимова Надежда Николаевна, Михайлова Акулина Дмитриевна, Слепцова Инна Ивановна, Куличкина Ольга Иннокентьевна, Петрова Антонина Николаевна.
Из года в год многочисленные успехи наших воспитанников радует и окрыляет нас на новые поиски и достижения вершин.
Коллективное фото. 2023г.
Этапы развития
1967 г.
в Майинском детском саду №2 был открыт ясли - сад на 50 мест в 2 группы
1973 г.
после ремонта 2 корпуса была открыта дополнительная 3 группа
1992 г.
было отменено круглосуточное посещение детей ясельной группы
1993 г.
произошло присоединение детского сада “Кэскил” №3 в связи с закрытием сада
1993 г.
Майинский детский сад №2 был переименован в детский сад “Сардаана”
1993 г. - 1994
внедрена студийная работа обучения и воспитания детей
1996 г.
реорганизован статус “ Центр развития ребенка – детский сад”
2003 г.
организация переименована в муниципальное учреждение “Майинский центр развития ребенка – детский сад “Сардаана””
2005 – 2006 г.г.
стала республиканской экспериментальной площадкой по проекту “Вариативная модель ДОУ, как развивающего пространства от 0 до 7 лет”
2006 – 2008 г.г.
произведен капитальный ремонт детского сада
2011 г.
учреждение переименована в “Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение “Майинский центр развития ребенка – детский сад “Сардаана””
Знаменитые люди:
Адамова – Афансаьева Айталина Саввична.
Родилась 1969 г. в 1995 г. окончила Уральскую государственную консерваторию им. М.П.Мусоргского, затем аспирантуру. Оперная певица, заслуженная артистка Росиийской Федерации, народная артистка Республики Саха (Якутия).
Гурьева Сардана Михайловна. Выпуск – 1978 г.
Родилась в 1971 г. Окончила в 1996 г. Якутский государственный университет ми.М.К.Аммосова по специальности “Юриспруденция” с квалификацией “юрист”. В 2002 г. окончила Российскую академию государственной службы при Президенте РФ по специальности “Государственное и муниципальное управление” с квалификацией “менеджер”. Уполномоченный по правам человека в Якутии.
Васильев Егор - Джида . Выпуск – 1995 г.
Первый в истории якутский рэпер, поэт, активист молодежной политики по проблемам сельской молодежи. Родился 15.09.1988 г. в с.Майя Мегино-Кангаласского района Якутской АССР. Закончил музыкальную школу, Российский Государственный Педагогический Университет им.П.А.Герцена в Санкт – Петербурге.
Цыпандина - Винокурова Айталина Васильевна. Выпуск - 2004
Родилась 16.08.1997 г. в с. Майя Мегино - Кангаласского района. Окончила кафедру театрального искусства Арктического государственного института культуры и искусств в 2020 году. Артистка Саха академического театра им. П.А.Ойунского.
Михайлов Алексей Вячеславович – выпуск 2007
Родился в 2001 г. Мастер спорта РФ по стрельбе из лука. Многократный чемпион и призер республиканских соревнований “Дети Азии - 2016”, первенства России, чемпионата России. Студент 2 курса СВФУ им.М.К.Аммосова ИФКиС.
Федорова Надежда Григорьевна. Выпуск – 2005 г.
Выпускница Майинской детской школы искусств им.М.К.Поповой 2015 г. Студентка Якутского художественного училища имени П.П.Романова отделение “живопись”. Молодой талантливый художник, автор серебряного нагрудного знака “Бигэ ыал”, вручаемый семьям, прожившим совместно 50 лет села Майя, автор якутских новогодних открыток.
Макарова Сахая Нюргуновна. Выпуск – 2015 г.
Выпускница Майинской детской школы искусств им.М.К.Поповой в 2022 г. “струнно-смычковые инструменты по классу “скрипка”. Многократный дипломант и лауреат республиканских, всероссийских, международных конкурсов “Новые имена Якутии”, “Музыка вечной мерзлоты”, “Волшебство звука”, “Розовая чайка”, “К вершине творчества”. Ученица 9-1 класса Майинского лицея им. И.Г.Тимофеева
Цыпандина Вилена Васильевна. Выпуск – 2016 г.
Ученица Майинской детской школы искусств им.М.К.Поповой по классу “фортепиано”. Многократный дипломант и лауреат республиканских, всероссийских, зональных, международных конкурсов “Новые имена Якутии”, “Волшебство звука”, “Розовая чайка”, “Allegro”, “Юный пианист”, “Академия талантов”, “Серебряный клавир”, “В музыку с радостью”, “Браво, дуэт”, “Мы пианисты”. Ученица 8 класса Майинской СОШ им.В.П.Ларионова.
1.Майатааҕы “Сардаана” оҕону сайыннарар киин. 35 сыл/ Мэҥэ – Хаҥалас улууһун үөрэҕин салалтата; хомуйан оҥордулар З.Н.Андреева, И.И.Слепцова. – Майа: ЦИТ УО Мегино - Кангаласского улуса, 2002. – 18 с.
2. Оҕо сайдар эйгэтэ “Сардаана” оҕону сайыннарар киин / “Ыал эйгэтэ” Мэҥэ-Хаҥалас улууһун дьиэ кэргэҥҥэ аналлаах хаһыата, 2012 с. бэс ыйа. – 4с.
3. Майатааҕы “Сардаана” оҕону сайыннарар киин – оҕо саада 50/ “Эркээйи” Мэҥэ – Хаҥалас оройонун хаһыата, 2017 с. муус устар 7 күнэ. – 8 с.
4. Тапталлаах биһикпит - “Сардаана”: үүнүү – сайдыы суолунан 50 сыл, 1967 - 2017 / хомуйан оҥордулар А.Р.Захарова, Т.И.Романова - Дьокуускай, 2017. – 80 с.
5. Захарова А.Р. Олохпут сибэккилэрин “Сардаана” тула түмэбит/ А.Р.Захарова// Саха омугу үйэтитэр сурунаал “Үйэ”. – Дьокуускай, 2019. – 106 с.
6. Захарова А.Р. Семья как фактор реализации Концепции воспитания/ 2019-2021 – годы детства “Мэҥэ кэскилэ”: от Концепции к реализации/ МКУ “Мегино-Кангаласское РУО”; /сост.: И.В.Черкашина, А.Р.Луковцева; ред.Т.В.Сидорова, Л.Д.Соловьева/. – Якутск: РИЦ “Офсет”, 2022. – 182 с.
2. Оҕо сайдар эйгэтэ “Сардаана” оҕону сайыннарар киин / “Ыал эйгэтэ” Мэҥэ-Хаҥалас улууһун дьиэ кэргэҥҥэ аналлаах хаһыата, 2012 с. бэс ыйа. – 4с.
3. Майатааҕы “Сардаана” оҕону сайыннарар киин – оҕо саада 50/ “Эркээйи” Мэҥэ – Хаҥалас оройонун хаһыата, 2017 с. муус устар 7 күнэ. – 8 с.
4. Тапталлаах биһикпит - “Сардаана”: үүнүү – сайдыы суолунан 50 сыл, 1967 - 2017 / хомуйан оҥордулар А.Р.Захарова, Т.И.Романова - Дьокуускай, 2017. – 80 с.
5. Захарова А.Р. Олохпут сибэккилэрин “Сардаана” тула түмэбит/ А.Р.Захарова// Саха омугу үйэтитэр сурунаал “Үйэ”. – Дьокуускай, 2019. – 106 с.
6. Захарова А.Р. Семья как фактор реализации Концепции воспитания/ 2019-2021 – годы детства “Мэҥэ кэскилэ”: от Концепции к реализации/ МКУ “Мегино-Кангаласское РУО”; /сост.: И.В.Черкашина, А.Р.Луковцева; ред.Т.В.Сидорова, Л.Д.Соловьева/. – Якутск: РИЦ “Офсет”, 2022. – 182 с.
6
МБОУ "Майинский лицей им. И.Г. Тимофеева"
Они были первыми
В начале 90-х годов в республике начали создаваться инновационные школы. В газете «Эркээйи» появилась статья директора Чуйинской восьмилетней школы, учителя–энтузиаста Федорова Е.Я., вызвавшая широкий отклик у читателей. В статье затрагивался вопрос о необходимости создания в нашем улусе школы нового типа - гимназии с целью предоставления наиболее способным детям оптимальных условий для получения качественного образования и подготовки будущих кадров.
7 сентября 1993 года по представлениям администрации Мегино-Кангаласского улуса и районного управления образования на основании Экспертного совета был издан приказ Министерства образования под №01-06/693 от 7 сентября 1993 года об открытии Майинской гимназии. Научным руководителем был назначен Неустроев Н.Д., профессор, доктор педагогических наук.
Жирков Е.П. Министр образования РС (Я) /1992-1993 гг./, д.п.н., профессор РАО. Является одним из главных разработчиков Концепции обновления и развития национальных школ республики, давшей мощный импульс развитию самосознания народов, созданию разных типов и видов школ, призванных дать качественное дифференцированное образование учащимся.
Скрябин В.В. Глава администрации Мегино-Кангаласского улуса /1992-1995 гг./, Заслуженный работник народного хозяйства РС(Я), Почетный гражданин Мегино-Кангаласского района. Учредитель первой инновационной школы в улусе – Майинской гимназии.
Попов А.М. Начальник управления образования /1993-1995 гг./.
Идейными вдохновителями и создателями содержания гимназического образования в улусе являются первый директор Сергучев А.Е., заместитель по научно-экспериментальной работе Шишигина Ф.В, заместитель по учебной работе Санникова С.С. Значительный вклад в становлении и развитии гимназии внесли Егоров С.Д, заместитель директора по экономике и строительству, Заслуженный учитель Якутии; Шахурдина А.К, заместитель директора по воспитательной работе; Афанасьев В.Е, заместитель директора по административно–хозяйственной части; Бугаева И.И., организатор детского объединения.
Сделав анализ выбора вузов выпускниками школ улуса, изучив запросы населения, выполняя социальный заказ администрации улуса, наша гимназия выбрала путь углубленного обучения предметов физико-математического и политехнического цикла.
Педагогический коллектив состоял из 37 преподавателей, из них 13 учителей имели первую категорию, 13 – вторую категорию, 5 - базовую категорию. Имели звания: Заслуженный учитель ЯАССР - 1, Учитель-методист -2, Старший учитель - 1, Отличник просвещения – 4.
Сергучев Алексей Егорович - директор
Шишигина Февронья Васильевна – зам. директора по НМР
Санникова Светлана Семеновна – зам. директора по УР
Андросова Евгения Иннокентьевна – психолог
Тарасов Николай Петрович – зам. директора по АХЧ
Егоров Семен Дмитриевич – зам. директора по экономике и строительству
Шахурдина Агафья Константиновна – зам. директора по ВР
Бугаева Ирина Иннокентьевна – организатор ДО, учитель физики
Дмитриева Софья Гаврильевна – педагог-библиотекарь
Васильева Антонина Гаврильевна – учитель математики
Сергеева Инна Лукинична – учитель английского языка
Ларионова Люция Иннокентьевна – учитель химии
Слободчикова Тамара Егоровна – учитель национальной культуры и якутского языка
Иванова Изольда Владимировна – учитель английского языка
Сивцева Тамара Николаевна – учитель русского языка и литературы
Пинигина Людмила Николаевна – руководитель кружка «Кыыс Куо»
Константинова Надежда Михайловна - руководитель кружка изо
Шарина Изабелла Николаевна - учитель немецкого языка
Ильина Саргылана Гаврильевна – учитель русского языка и литературы
Тимофеева Нюргуяна Матвеевна – учитель математики
Егоров Никифор Иннокентьевич – учитель истории
Стручков Анатолий Алексеевич – учитель географии
Скрыбыкин Прокопий Прокопьевич - руководитель кружка «Моделирование»
Макаров Василий Иванович – учитель физкультуры
Васильев Дмитрий Валентинович – учитель изо
Харитонов Сергей Афанасьевич – учитель физики
Иванов Афанасий Владимирович - учитель физики
Петров Павел Отчутович - учитель физкультуры
Назаров Иван Николаевич – лаборант физики
7 сентября 1993 года по представлениям администрации Мегино-Кангаласского улуса и районного управления образования на основании Экспертного совета был издан приказ Министерства образования под №01-06/693 от 7 сентября 1993 года об открытии Майинской гимназии. Научным руководителем был назначен Неустроев Н.Д., профессор, доктор педагогических наук.
Жирков Е.П. Министр образования РС (Я) /1992-1993 гг./, д.п.н., профессор РАО. Является одним из главных разработчиков Концепции обновления и развития национальных школ республики, давшей мощный импульс развитию самосознания народов, созданию разных типов и видов школ, призванных дать качественное дифференцированное образование учащимся.
Скрябин В.В. Глава администрации Мегино-Кангаласского улуса /1992-1995 гг./, Заслуженный работник народного хозяйства РС(Я), Почетный гражданин Мегино-Кангаласского района. Учредитель первой инновационной школы в улусе – Майинской гимназии.
Попов А.М. Начальник управления образования /1993-1995 гг./.
Идейными вдохновителями и создателями содержания гимназического образования в улусе являются первый директор Сергучев А.Е., заместитель по научно-экспериментальной работе Шишигина Ф.В, заместитель по учебной работе Санникова С.С. Значительный вклад в становлении и развитии гимназии внесли Егоров С.Д, заместитель директора по экономике и строительству, Заслуженный учитель Якутии; Шахурдина А.К, заместитель директора по воспитательной работе; Афанасьев В.Е, заместитель директора по административно–хозяйственной части; Бугаева И.И., организатор детского объединения.
Сделав анализ выбора вузов выпускниками школ улуса, изучив запросы населения, выполняя социальный заказ администрации улуса, наша гимназия выбрала путь углубленного обучения предметов физико-математического и политехнического цикла.
Педагогический коллектив состоял из 37 преподавателей, из них 13 учителей имели первую категорию, 13 – вторую категорию, 5 - базовую категорию. Имели звания: Заслуженный учитель ЯАССР - 1, Учитель-методист -2, Старший учитель - 1, Отличник просвещения – 4.
Сергучев Алексей Егорович - директор
Шишигина Февронья Васильевна – зам. директора по НМР
Санникова Светлана Семеновна – зам. директора по УР
Андросова Евгения Иннокентьевна – психолог
Тарасов Николай Петрович – зам. директора по АХЧ
Егоров Семен Дмитриевич – зам. директора по экономике и строительству
Шахурдина Агафья Константиновна – зам. директора по ВР
Бугаева Ирина Иннокентьевна – организатор ДО, учитель физики
Дмитриева Софья Гаврильевна – педагог-библиотекарь
Васильева Антонина Гаврильевна – учитель математики
Сергеева Инна Лукинична – учитель английского языка
Ларионова Люция Иннокентьевна – учитель химии
Слободчикова Тамара Егоровна – учитель национальной культуры и якутского языка
Иванова Изольда Владимировна – учитель английского языка
Сивцева Тамара Николаевна – учитель русского языка и литературы
Пинигина Людмила Николаевна – руководитель кружка «Кыыс Куо»
Константинова Надежда Михайловна - руководитель кружка изо
Шарина Изабелла Николаевна - учитель немецкого языка
Ильина Саргылана Гаврильевна – учитель русского языка и литературы
Тимофеева Нюргуяна Матвеевна – учитель математики
Егоров Никифор Иннокентьевич – учитель истории
Стручков Анатолий Алексеевич – учитель географии
Скрыбыкин Прокопий Прокопьевич - руководитель кружка «Моделирование»
Макаров Василий Иванович – учитель физкультуры
Васильев Дмитрий Валентинович – учитель изо
Харитонов Сергей Афанасьевич – учитель физики
Иванов Афанасий Владимирович - учитель физики
Петров Павел Отчутович - учитель физкультуры
Назаров Иван Николаевич – лаборант физики
Этапы развития
1
1993 г.
По приказу Министерства образования РС (Я) от 9 сентября 1993 г. открытие Майинской гимназии.
2
1996 г.
Республиканская экспериментальная площадка Министерства образования РС(Я), Красноярского краевого института повышения квалификации работников образования «Модель гимназии, внедряющей демократическую систему обучения по способностям»
3
1997 г.
Гимназия включена в сеть Президентских школ Республики Саха (Якутия).
Опорная школа Международной Соросовской программы по физико-математическим наукам.
Опорная школа Международной Соросовской программы по физико-математическим наукам.
4
1999 г.
Республиканская экспериментальная площадка Министерства образования РС(Я) «Модернизация УВП на основе индивидуализации обучения»
5
2002г.
Опорная школа Министерства образования РС(Я) по новым педагогическим технологиям.
6
2003г.
Республиканская экспериментальная площадка Министерства образования РС(Я) «Создание Ресурсного центра по профильному обучению на базе Майинской гимназии»
7
2006г.
Республиканская экспериментальная площадка Министерства образования РС(Я) «Информационные потребности как условие адаптации личности в информационном обществе»
Филиал физико-математического форума «Ленский край» Министерства образования РС(Я).
Партнер Российского фонда поддержки отечественного образования, г.Санкт-Петербург.
Создание сетевой площадки – блога «Школа информационной культуры личности»
Филиал физико-математического форума «Ленский край» Министерства образования РС(Я).
Партнер Российского фонда поддержки отечественного образования, г.Санкт-Петербург.
Создание сетевой площадки – блога «Школа информационной культуры личности»
8
2007г.
Ресурсный центр Института повышения квалификации работников образования РС(Я) по учебному курсу «Основы информационной культуры личности».
Опорная школа издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».
Участник проекта «Гимназический союз России» фонда поддержки образования.
Опорная школа издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний».
Участник проекта «Гимназический союз России» фонда поддержки образования.
9
2008г.
Опорная школа Министерства образования РС(Я) по обучению якутскому языку и литературе образовательным учреждениям Республики Саха (Якутия).
Пилотная площадка Образовательного Центра «Школьный университет» Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники по апробации модели учебно-методического сопровождения в рамках организации профильных классов по направлению «Информационные технологии»
Пилотная площадка Образовательного Центра «Школьный университет» Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники по апробации модели учебно-методического сопровождения в рамках организации профильных классов по направлению «Информационные технологии»
10
2009 г.
Базовая школа по реализации международной исследовательской программы «Будущее за ИКТ!».
11
2011 г.
Изменение типа и наименования существующего МОУ «Майинская гимназия» на МБОУ «Майинский лицей». Приказ от 17 ноября 1997 года, №1368
12
2011 г.
Ресурсный центр СВФУ имени М.К. Аммосова по реализации проекта взаимодействия Университета с общеобразовательными учреждениями по работе с одаренными детьми;
Базовая школа ИРО и ПК – федеральной стажировочной площадки по реализации проекта «Наша новая школа» в составе МКУ «Мегино-Кангаласское РУО»
Базовая школа ИРО и ПК – федеральной стажировочной площадки по реализации проекта «Наша новая школа» в составе МКУ «Мегино-Кангаласское РУО»
13
2015 г.
Республиканская инновационная площадка по теме ««Реализация сетевых образовательных программ для одаренных детей»
14
2017 г.
Присвоение имени Ивана Гаврильевича Тимофеева МБОУ «Майинский лицей». Приказ от 7 декабря 2017 года, № РРС – 40 - 7
15
2019г.
Открытие Центра цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»
Включен в «Сеть Школ Первого Президента РС(Я) М.Е. Николаева»
Включен в «Сеть Школ Первого Президента РС(Я) М.Е. Николаева»
16
2021г.
Старт проекта“Школьный технопарк “Сайдыс”
Коллектив школы. 2023г.
Ими гордится.
Тимофеев Иван Гаврильевич
Тимофеев Иван Гаврильевич
17.01.1968‒28.10.1970 гг. секретарь Мегино‒Кангаласского райкома КПСС.
28.10.1970‒30.11.1972 гг. второй секретарь Мегино‒Кангаласского райкома КПСС.
30.11.1972‒27.06.1988 гг. первый секретарь Мегино‒Кангаласского райкома КПСС.
В 1967 года 25 февраля решением Исполкома Райсовета депутатов Мегино-Кангаласского района колхозы были преобразованы в совхозы. Основные производственные силы были распределены по 4-м крупным совхозам это:
1. Мясо‒молочный совхоз имени К.К.Байкалова
2. Мясо‒молочный совхоз имени Героя Советского
Союза Ф.К. Попова
3. Мясо‒молочный, овощной совхоз имени В.И.Ленина
Полный кавалер ордена Трудовой Славы Дмитриев Андрей Дмитриевич, кавалер ордена Дружбы народов Атласов Василий Николаевич, Герой Социалистического Труда Новгородова Екатерина Иннокентьевна, кавалер орденов Ленина, Октябрьской Революции ,заслуженный строитель ЯАССР Докторов Николай Петрович. 1984г.
Мероприятие в честь открытие летника в местности Долоон.1970г.
28.10.1970‒30.11.1972 гг. второй секретарь Мегино‒Кангаласского райкома КПСС.
30.11.1972‒27.06.1988 гг. первый секретарь Мегино‒Кангаласского райкома КПСС.
В 1967 года 25 февраля решением Исполкома Райсовета депутатов Мегино-Кангаласского района колхозы были преобразованы в совхозы. Основные производственные силы были распределены по 4-м крупным совхозам это:
1. Мясо‒молочный совхоз имени К.К.Байкалова
2. Мясо‒молочный совхоз имени Героя Советского
Союза Ф.К. Попова
3. Мясо‒молочный, овощной совхоз имени В.И.Ленина
4. Мясо‒молочный совхоз имени М.Горького
Главная отрасль сельского хозяйства-животноводство, мясо‒молочное скотоводство, мясное табунное коневодство. Выращиваются зерновые, картофель, овощи и кормовые культуры. Общая площадь с/х угодий в эти годы составляло 122,7 тыс. га, из них пашни 7,2%, сенокосы 42,7%, пастбища 44,2%.Полный кавалер ордена Трудовой Славы Дмитриев Андрей Дмитриевич, кавалер ордена Дружбы народов Атласов Василий Николаевич, Герой Социалистического Труда Новгородова Екатерина Иннокентьевна, кавалер орденов Ленина, Октябрьской Революции ,заслуженный строитель ЯАССР Докторов Николай Петрович. 1984г.
Мероприятие в честь открытие летника в местности Долоон.1970г.
Үлэ ‒ олох ис хоһооно,
Үлэтэ суох ‒ олох суох.
Үлэ ‒ дьол доҕуһуола,
Үлэтэ суох ‒ дьолломмут суох!
Үлэ‒түбүк аргыстаах киһи
Уһун үйэлэнэр,
Үлэттэн дьолу булбут киһи
Өлбөт‒сүппэт ааттанар!
Семен Данилов
Ими гордится:
За 30 лет работы Майинский лицей (гимназия) выпустил около 1000 выпускников, из них 132 – с золотыми и серебряными медалями, более 90% продолжили образование в ведущих ВУЗах страны и республики.
Среди них кандидаты технических наук: Аргунова (Гоголева) Ольга Владимировна,(Рис1) доцент Химического отделения Института естественных наук СВФУ; Ларионова (Давыдова) Мария Ларионовна,(Рис2) ведущий научный сотрудник Института проблем нефти и газа СО РАН; Семенов Матвей Егорович,(Рис3) старший научный сотрудник, КФУ / Институт геологии и нефтегазовых технологий / научно-исследовательская лаборатория "Гидратных технологий утилизации и хранения парниковых газов", Института проблем нефтегаза и СО РАН; Стручков Николай Федорович, научный сотрудник ФИЦ "Якутский научный центр СО РАН", Института физико-технических проблем Севера им. В. П. Ларионова СО РАН; Куличкин Степан Степанович, (Рис4) кандидат биологических наук, заместитель руководителя группы экологической безопасности Министерства охраны природы РС(Я). Кандидат технических наук Слободчиков Егор Гаврильевич, (Рис5) директор ООО «Теплокомфорт», завлабораторией энергосбережения кафедры ТГВ ИТИ.
Научные сотрудники: Васильев Спиридон Васильевич, младший научный сотрудник Института проблем нефти и газа СО РАН; Местникова (Заровняева) Наталья Николаевна, доцент кафедры общей и аналитической химии, методист направления "Химическая технология" Института естественных наук ФГАОУ ВО СВФУ; Эверстов Владимир Васильевич, старший преподаватель СВФУ ИМИ кафедры информационных технологий; Петрова Татьяна Федоровна главный специалист научно-организационного отдела Академии наук РС(Я); Дьячковская Марина Павловна, технолог пищевых продуктов, нутрициолог, магистр общественного здравоохранения, блогер популяризатель доказательной медицины, АЛРОСА; Максимов Николай Афанасьевич, инженер Лаборатории геотермии криолитозоны Института мерзлотоведения им. П.И. Мельникова СО РАН.
Сегодня многие выпускники являются высококвалифицированными специалистами в различных отраслях науки и техники, цифровых технологий, образования и культуры, промышленности, предпринимательства, государственного управления.
Макарова (Стручкова) Мария Гаврильевна, заместитель начальника бактериологической, промышленно-санитарной лаборатории Нюрбинского и Мирнинского горно-обогатительного комбината АК “АЛРОСА”, Скрябин Евгений Прокопьевич, инженер-шахтостроитель, заместитель начальника производственно-технического отдела Мирнинского специализированного шахтостроительного треста АК АЛРОСА, Федоров Андрей Евгеньевич, инженер-геофизик Вилюйской ГЭС, Оконешников Иннокентий Афанасьевич зам. директора ГАПОУ РС(Я) "Института развития профессионального образования", руководитель регионального координационного центра WordSKillsRussia в Якутии. Слепцова Мария Андреевна, главный терапевт министерства Здравоохранения РС (Я). Афанасьев Евгений Егорович, (Рис6) заместитель министра Министерства строительства РС (Я). Оконешников Станислав Семенович начальник Майинского РЭС. Шкулева (Лукина) Василиса Павловна, советник ректора ФГБОУ ВО «Якутская государственная сельскохозяйственная академия». Председатель молодежного правительства РС(Я). Катаев Николай Афанасьевич, заместитель начальника Службы капитального строительства, АО "Акционерная компания "Железные дороги Якутии", г. Алдан. Куличкин Александр Александрович, заместитель главы по градостроительной политике МР "Мегино-Кангаласский улус", начальник МБУ "Управление капитального строительства" МР "Мегино-Кангаласский улус. Владимирова Нюргуяна Афанасьевна, заместитель директора ГБУ РС (Я) ДО "Республиканского центра развития детского движения" МОиН РС (Я). Петрова Анастасия Николаевна, начальник отдела товарного учета ООО «Алмазы Анабара». Жиркова Туяра Анатольевна, заведующая организационного отдела ГБУ РС(Я) Музей и центр хомуса народов мира. Игнатьев Георгий Александрович, главный специалист эксперт отдела ГОУ ВПО ИГМУ, управление Роспотребнадзора по РС(Я), санитарного надзора, лицензирования и регистрации. Захаров Андрей Вадимович, директор МБОУ "Техтюрская СОШ им. Романова", Мастер спорта РС(Я) по якутским прыжкам. Толстяков Гаврил Николаевич, заместитель Главы администрации МО с. Майя. Аргунов Дмитрий Иванович, руководитель МКУ "Управление культуры и духовного развития Мегино - Кангаласского района". Афанасьев Гаврил Петрович, руководитель дирекции группы компаний "Эксперт". Павлова (Суханова) Оксана Ивановна, ИП, дизайн и печатное бюро "МайаPrint" г.Якутск. Иванов Моисей Иннокентьевич, ООО "УРУУ ЮВЕЛИР".(Рис7) Куприянов Василий Егорович, генеральный директор ООО "УРУУ ЮВЕЛИР", учредитель ООО "КС ГРУПП". Саввина (Третьякова) Инна Юрьевна, директор ООО "КИВИ". Докторова Вероника Петровна, хирург НМИЦ ССХ им.А.Н Бакулева. Соркомов Максим Ньургустанович, врач-хирург ФГБУ НМИЦ им. А.Н. Бакулева. Дьяконова (Петрова) Валентина Павловна, врач - ординатор кафедры стоматологии детского возраста и ортодонтии Первого Московского государственного университета им. И.М. Сеченова. Ларионова (Атамкулова) Саргылаана Николаевна, АО «Danone», Россия, микробиолог город Санкт-Петербург. Илларионов Афанасий Афанасьевич TF DriveCo. Ltd, менеджер по продажам, Корея и многие другие.
Шергин Георгий Николаевич, тренер, мастер спорта РС(Я) по якутским прыжкам, кандидат в мастера спорта по легкой атлетике (Республиканский центр национальных видов спорта им. В. Манчаары "Модун"). Филиппов Петр Петрович магистрант СФВУ ИМИ фундаментальная информатика, мастер спорта РС(Я) по якутским прыжкам, кандидат в мастера спорта по легкой атлетике. Герасимов Игорь Валерьевич, мастер спорта РС(Я) по якутским прыжкам, заместитель директора по строительству ООО СК "Силим". Тихонов Виктор Васильевич инспектор ОГИБДД по Мегино-Кангаласскому району, мастер спорта РС(Я) по якутским прыжкам. Петров Олег Родионович студент СВФУ ИМИ, математика, кандидат в мастера спорта РС(Я) по стрельбе из лука. Степанов Дмитрий Михайлович студент СВФУ ИТИ строительство, кандидат в мастера спорта РС(Я) по мас-рестлингу.
За годы деятельности Майинской гимназии, Майинского лицея были созданы вокально-инструментальные ансамбли «Ый суола», «Ситим», «Туман», которые до сих пор известны по всей республике. В те годы молодые парни, девушки с увлечением занимались у зачинателя живой музыки, рок музыканта, солиста группы «Сэргэ» Анатолия Босикова. В 2021 году участники ВИА ознаменовали свой 15-й юбилей. Выпускники Андрей Босиков, Семен Алексеев, Проня Николаев, Сардана Кычкина, Галя Христофорова, Вероника Докторова, Айсен Федоров Сегодня они профессионалы своего дела.
Выпускники гимназии (лицея) своим отношением к делу, профессионализмом доказывают высокий уровень учебного заведения, который они окончили. Мы с гордостью говорим о них как о специалистах высокого уровня, которые работают в разных уголках не только республики, но и России и за ее пределами.
Где бы ни находились выпускники, они гордо несут честь родной школы, следуют той высокой планке, которую задали им гимназия и учителя. Достижения гимназии (лицея), его учеников и учителей занимают достойное место на уровне Республики и России.
1. Майинская гимназия: Опыт и перспективы. 2001 г.
2. Майинская гимназия: опыт и перспективы», «Школа ДемСОС – 10 лет. инновационного поиска», «Майинская гимназия: от школы ДемСОС к школе ИКЛ».
3. Майинская гимназия: от школы ДЕМСОС к школе ИКЛ. 2009 г.
4. Майинский лицей: современный взгляд на образовательные стандарты. 2015г.
Настоящий сборник представляет собой статьи, осмысливающие опыт и итоги семилетней работы Майинской гимназии, ставшей творческой лабораторией, разрабатывающей новейшую технологию обучения. Вошли статьи, где руководители гимназии осмысливают проблемы развития гимназического образования вообще и в Майинской гимназии в частности.
Во второй части содержатся статьи учителей – предметников. Они, ка, практики разрабатывали и внедряли на уроках технологию ДЕМСОС (КСО)(авторское название технологии Дьяченко В. К.) Именно внедрение этой технологии дает возможность перехода к индивидуальному обучению.
В третью часть сборника вошли статьи о научно - исследовательской деятельности гимназистов, которая является одной из форм индивидуальной работы. Способствующей успеху учащихся. В ней печатаются статьи учителей, а так же тезисы докладов некоторых учащихся.
В четвертой части предлагаем статьи учителей методического объединения гуманитарных предметов, которые работают над проблемой: « Интеграция предметов гуманитарного цикла на уроке и во внеклассной деятельности».
5. Приоритетный национальный проект «Образование». Сельская гимназия. Методическое пособие. 2007 г.
В пособие включены рекомендации в оформлении документов, которые раскрывают содержание инновационных идей – лидера конкурса общеобразовательных школ, активно внедряющих ПНПО. Авторы предлагают свои версии и раскрывают секреты грамотного оформления материалов.
6. Майинская гимназия. Хроника событий посв. 15-летию Майинской гимназии. 2008 г.
7. 15 лет Майинская гимназия. Юбилейный журнальный выпуск. 2008 г.
8. Сердцем с Майинской гимназией… 2009 г.
В книге в форме воспоминаний собраны материалы о деятельности Майинской гимназии. Освещены основные направления работы школы глазами учителей, выпускников, родителей, общественности.
9. Сотрудничество, творчество, развитие: (из опыта работы Майинской гиназии). 2010 г.
В настоящем сборнике представлен опыт работы Майинской гимназии за 17 лет. На практическом материале показываются пути реализации инновационного, демократического управления и организации образовательного процесса в школе успешной личности. Сборник адресован учителям, руководителям школ и специалистам, интересующимся технологией ДемСОС, вопросами формирования информационной культуры личности и развития образовательных учреждений повышенного уровня.
10. Майинскому лицею 20 лет. Юбилейный журнальный выпуск. 2014 г.
11. Майинский лицей: Опережая время. 2018 г.
Сборник раскрывает лицей, как инновационную школу, открытую для новых технологий и методик образовательную среду, готовую отвечать новым вызова времени, грамотно определяющую стратегию развития лицея и воспитания успешной личности.
12. Майинскому лицею 25 и лет. Юбилейный журнальный выпуск. 2018 г.
13. Ис сүрэхпиттэн махтанан... Лицей 25 сааһа. 2018 с.
7
МБОУ "Майинская СОШ им. Ф.Г. Охлопкова"
История возникновения
Распоряжением № 397 администрации Мегино –Кангаласского улуса от 21.07 1997 «О создании Майинской гуманитарной школы – лицея» была реорганизована Майинская школа 2-3 ступени и образована Майинская гуманитарная школа –лицей. Директором назначен Птицын Иван Петрович. Школе было передано здание бывшего райкома комсомола. Было открыто 7 классов с 5 го по 11 –й, принято 140 учеников.
Распоряжением № 397 администрации Мегино –Кангаласского улуса от 21.07 1997 «О создании Майинской гуманитарной школы – лицея» была реорганизована Майинская школа 2-3 ступени и образована Майинская гуманитарная школа –лицей.
В связи с реорганизацией в форме присоединения МОУ Майинской начальной общеобразовательной школы к МОУ Майинской общеобразовательной школе им. В.П.Ларионова Майинская гуманитарная общеобразовательная школа открыла 8 классов начального образования и 7 классов среднего общего образования.
17 ноября 2011 года распоряжением районной администрации муниципального района «Мегино – Кангаласский улус» Майинская средняя общеобразовательная школа преобразована а Майинскую среднюю общеобразовательную школу №2 с углубленным изучением отдельных предметов.
10 октября 2012 года Распоряжением № 1588 районной администрации муниципального района «Мегино – Кангаласский улус» введено в эксплуатацию здание школы на 350 учащихся для Майинской средней общеобразовательной школы №2.
18 марта 2014 года Распоряжением №407 районной администрации муниципального района «Мегино Кангаласский улус» Майинская средняя общеобразовательная школа №2 переименована на МБОУ Майинская средняя общеобразовательная школа им. Ф.Г.Охлопкова с углубленным изучением отдельных предметов.
В связи с реорганизацией в форме присоединения МОУ Майинской начальной общеобразовательной школы к МОУ Майинской общеобразовательной школе им. В.П.Ларионова Майинская гуманитарная общеобразовательная школа открыла 8 классов начального образования и 7 классов среднего общего образования.
17 ноября 2011 года распоряжением районной администрации муниципального района «Мегино – Кангаласский улус» Майинская средняя общеобразовательная школа преобразована а Майинскую среднюю общеобразовательную школу №2 с углубленным изучением отдельных предметов.
10 октября 2012 года Распоряжением № 1588 районной администрации муниципального района «Мегино – Кангаласский улус» введено в эксплуатацию здание школы на 350 учащихся для Майинской средней общеобразовательной школы №2.
18 марта 2014 года Распоряжением №407 районной администрации муниципального района «Мегино Кангаласский улус» Майинская средняя общеобразовательная школа №2 переименована на МБОУ Майинская средняя общеобразовательная школа им. Ф.Г.Охлопкова с углубленным изучением отдельных предметов.
Ими гордится:
Список публикаций
1. Радость созидания: Майинской Гуманитарной школе 10 лет.-ООО «Компания «Дани Алмас»,2007.-64 с.
2. Ыра санаа ымыы буолар, ыллыктанар биһигэ: 1997 -2017.-Дьокуускай: Сайдам,2017.-144с.
3. Үрүҥ көмүс үбүлүөйдээх ыра санаам оскуолата: Ф.Г.Охлопков аатынан Майа орто оскуолатын 25 сылыгар.- Дьокуускай: СМИК –Мастер,2022.-496с.:ил.
4. Дорога памяти: в 5 книгах.- Якутск:Кыымпринт,2020.-Книга 1.- 192с.:ил.
5. Дорога памяти -2.- Якутск: Ситим Медиа,2022.- 80с.
2. Ыра санаа ымыы буолар, ыллыктанар биһигэ: 1997 -2017.-Дьокуускай: Сайдам,2017.-144с.
3. Үрүҥ көмүс үбүлүөйдээх ыра санаам оскуолата: Ф.Г.Охлопков аатынан Майа орто оскуолатын 25 сылыгар.- Дьокуускай: СМИК –Мастер,2022.-496с.:ил.
4. Дорога памяти: в 5 книгах.- Якутск:Кыымпринт,2020.-Книга 1.- 192с.:ил.
5. Дорога памяти -2.- Якутск: Ситим Медиа,2022.- 80с.
Фотогалерея:
8
МБОУ "Майинская СОШ им. В.П. Ларионова"
Первое здание школы
Открытие школы в селе Майя.
В 1908 году священником Майинской Васильевской церкви был назначен отец Федор Сивцев с переводом из Бютейдяхской церкви. В связи со строительством церкви и назначением священника в селе Майя создались условия для открытия церковно-приходской школы.
Школа была открыта в 1910 году, о чем свидетельствуют данные архивных документов: «Якутский уездный наблюдатель от 5/XII 1910 года докладывает совету, что Майинская школа грамоты помещается в просторном и светлом зале священнического дома, вполне годного на 15-20 учащихся детей».1 (1. ЦА РС(Я). Ф.287 оп. 1 д. 118 л.54.). Из рапорта Майинской школы от 14 ноября 1910 года видно, что учителя отпускали детям бесплатный завтрак.
Кроме этих двух архивных документов, можно привести один документ, доказывающий существование данной школы с 1910 года. Итак, в «требовательной ведомости на жалование учащим (учителям) начальных училищ Якутского уезда» Майинская школа числится с 3 ноября 1910 года.
Первая школа помещалась в частном доме священника Федора Сивцева. Их дом, в течение 4-х лет служивший школьным помещением, сохранился до нашего времени и находится по Майинской улице. В первый учебный год посещаемость учащихся колебалась от 8 до 13 человек. Процесс обучения проходил совместно. «Школьники сидели за одним общим столом: письменными принадлежностями, учебниками и учебно-наглядными пособиями школа владела в большом количестве».2 Учителями в данном учебном году работали отец Федор и его жена А.И. Сивцева. (Удостоверение. Копия). «Предъявительница сего Александра Ивановна Сивцева состояла учительницей в школах:
- Мегинской, со 2 июля по 20 сентября 1899 года.
- Предтеченской, с 20 августа 1899 по 27 февраля 1900 года.
- Инской, с 1 апреля 1900 по 17 января 1901 года.
- Мегинской, с 1 сентября 1901 по 1 сентября 1910.
- Майинской, с 1 сентября 1910 по 1 сентября 1912 года.
М.П. Уездный наблюдатель священник Алексей Волков.
С подлинным верно: делопроизводитель Л. Тверский»3
В 1914-1915 учебном году работали законоучитель - священник С. Черных, учитель-якут Семен Дьячковский. О Дьячковском можно узнать из его личного дела: «Дьячковский С.Н. родился 30 июня (новый стиль) 1893 года, якут. Окончил Якутское городское четырехклассное училище и учительские курсы. Уроженец Восточно-Кангаласской волости, Горно – Хаптагайского наслега. Может преподавать родной язык, природоведение и другие предметы в школе I ступени. Работал: в I Жемконской школе Восточно-Кангаласского улуса, Тыллыминской школе, Майинской школе (1914-1918, 1923-1927 гг.)».4
Всего обучалось восемь мальчиков и одна девочка. Школа тогда имела три отделения). В первом отделении учились 4 мальчика и одна девочка, во втором отделении 2 мальчика, в третьем отделении один мальчик. В этом же году учителем назначается Николай Владимирович Васильев, а почетным попечителем школы Егор Филиппович Гаврильев, житель Кететского наслега Восточно-Кангаласского улуса, который в своем воспоминании писал: «Со времени возникновения Майинской школы грамоты в 1910 году я состоял ее попечителем. В бытность свою таковым я приложил все свои труды и старания на первоначальное устройство ее; столы, парты и другую школьную мебель, призревал беднейших детей. Вообще я нес свою обязанность попечителя добросовестно и с сочувствием к делу. Во всех моих трудах и заботах по устройству оной школы может дать действительную оценку бывший в то время заведующим школы священник Федор Гаврилович Сивцев. По прошествии первого трехлетия, в 1913 году, я был вторично выбран на ту должность»5.
В 1915-1916 учебном году в школе было свыше 20 учащихся. В начале учебного года школа работала в 2-хкомнатной квартире церковного псаломщика Кандинского. Но из-за конфликта Кандинского с Дьячковским С.Н. школа переселилась в дом Егора Филипповича Петрова в местность Бадаайы.
Обучение проходило по следующим предметам: Закону Божьему и чтению по церковно-славянски, русскому языку, арифметике, чистописанию. Количество недельных часов, которые должны соблюдаться в каждой школе, было таково: Закон Божий и чтение по церковно-славянски – 6 часов, русский язык – 12 часов, арифметика – 5 часов, чистописание – 2 часа.
В 1918-1919 учебном году впервые был открыт интернат – пансион для детей бедноты. По данным 1920 года в Майинской школе в 1919-1920 учебном году всего обучалось 26 учащихся. Школа тогда имела 4 отделения. В четвертом отделении учились пятеро. Учителем работал Петр Ефимович Дьячковский.
Этапы развития:
С 3 ноября 1910 по 1917 гг.
Майинская школа грамоты при Васильевской церкви Майинского прихода Восточно-Кангаласского улуса.
1918 – 1920 гг.
Майинское одноклассное начальное училище Восточно-Кангаласского улуса Кететского наслега с. Майя.
1921 – 1928 гг.
Майинская советская школа I ступени Восточно-Кангаласской волости.
1929 – 1933 гг.
Майинская 4-хклассная школа I ступени.
1934 – 1938 гг.
Майинская неполная средняя школа.
1939 – 1942 гг.
Майинская средняя школа.
1943 – 1946 гг.
Майинская неполная средняя школа.
1947 г.
Майинская средняя школа.
1990-1991
В 1990-1991 учебном году Майинская восьмилетняя школа стала средней. В Майе стало две средние школы: первая и вторая.
1993 г.
реорганизация Майинских школ №1 и № 2 соответственно в школы II-III ступени и I ступени (постановление администрации ).
9 марта 2004 г. присвоение имени академика В.П. Ларионова.
9 марта 2004 г. присвоение имени академика В.П. Ларионова.
2006 г.
переименована в МОУ «Майинская средняя общеобразовательная школа имени В.П. Ларионова Мегино-Кангаласского улуса(района)».
2010 г.
МБОУ «Майинская средняя общеобразовательная школа имени В.П. Ларионова».
2010 г.
Член Ассоциации школ республики при Северо - Восточном Федеральном Университете им. М.К. Аммосова. Обладатель статуса политехнической школы.
2011 г.
Член Некоммерческого партнерства сети политехнических школ Республики Саха (Якутия).
2013 г.
МБОУ «Майинская средняя общеобразовательная школа имени В.П. Ларионова с углубленным изучением отдельных предметов».
Агропрофилированная школа.
Агропрофилированная школа.
2015 г.
Школьный бизнес-инкубатор. Обладатель знака «Лидер реализации ФГОС».
2016 г.
Республиканская инновационная площадка по теме "Школьный бизнес-инкубатор как условие самореализации успешной личности".
Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая сельская школа-2016» в г. Санкт-Петербург.
Обладатель гранта Главы Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты в 2016 году в сумме 500 тыс. рублей
Обладатель гранта Главы Республики Саха (Якутия) для общеобразовательных организаций в 2016 году в сумме 1 млн. рублей.
Всероссийская опорная площадка по проекту РДШ.
Лауреат Всероссийского конкурса «Лучшая сельская школа-2016» в г. Санкт-Петербург.
Обладатель гранта Главы Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты в 2016 году в сумме 500 тыс. рублей
Обладатель гранта Главы Республики Саха (Якутия) для общеобразовательных организаций в 2016 году в сумме 1 млн. рублей.
Всероссийская опорная площадка по проекту РДШ.
2017 г.
ДОО «Клуб Ларионовцы» член Ассоциированных клубов Юнеско.
2018 г.
Республиканская инновационная площадка по теме "Технология развития успешности ученика в условиях Школьного бизнес - инкубатора".
Обладатель гранта Главы Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты в 2018 году в сумме 500 тыс. рублей.
Обладатель гранта Главы Республики Саха (Якутия) для образовательных организаций, реализующих инновационные проекты в 2018 году в сумме 500 тыс. рублей.
2020г.
Член ассоциации "Агрошколы России".
РИП по теме «Успешность ученика в условиях развития инновационной цифровой образовательной среды».
Опорная школа по внедрению федерального проекта"Цифровая образовательная среда".
Пилотная площадка федерального проекта «Кадры будущего для регионов»;
Партнер программы «Школьная лига РОСНАНО».
Диплом 1 степени в XVIII Международном конкурсе им. А.С.Макаренко.
Пилотная площадка федерального проекта "Экостанция РС(Я)".
РИП по теме «Успешность ученика в условиях развития инновационной цифровой образовательной среды».
Опорная школа по внедрению федерального проекта"Цифровая образовательная среда".
Пилотная площадка федерального проекта «Кадры будущего для регионов»;
Партнер программы «Школьная лига РОСНАНО».
Диплом 1 степени в XVIII Международном конкурсе им. А.С.Макаренко.
Пилотная площадка федерального проекта "Экостанция РС(Я)".
2021 г.
ТОП 100 образовательных организаций юниорского движения Ворлдскиллс Россия по итогам 2020-2021 учебного года.
2022 г.
Победитель международного конкурса им. А.С. Макаренко в г.Москва.
ТОП 100 образовательных организаций юниорского движения Ворлдскиллс Россия по итогам 2021-2022 учебного года.
Пилотная школа федерального проекта «Точка роста».
ТОП 100 образовательных организаций юниорского движения Ворлдскиллс Россия по итогам 2021-2022 учебного года.
Пилотная школа федерального проекта «Точка роста».
Ими гордится:
3 ноября 2010 года исполняется 100 лет со дня основания Майинской школы.
В царское время школы открывались в селах, где были церкви. В с. Майя строительство однопрестольной деревянной церкви было начато в сентябре 1901 года. 15 апреля 1912 года храм был торжественно освящен епископом Якутским и Вилюйским Мелентием в присутствии губернатора Якутской области И.И. Крафта.
В 1908 году священником Васильевской церкви был назначен отец Федор Сивцев, с переводом из Бютейдяхской церкви.
Настоятель, священник Федор Сивцев родился в 1875 году во II-м Жехсогонском наслеге Таттинской волости. Его отец Гаврил Сивцев (Хабыыта) был наслежным князем. В одно время Федор Сивцев учился вместе с Кулаковским (Өксөкулээх Өлөксөй) в миссионерской школе. Его два брата впоследствии стали именитыми купцами Охотского края.
Жизнь Федора Сивцева была яркой, но трудной, полной лишений, личных трагедий.
Первоначальное образование получил в 2-хклассном духовном училище, после чего поступил в Якутское духовное училище, а затем в семинарию, из которой выбыл по прошению в августе 1895 года и был назначен учителем Якутского миссионерского 2-хклассного училища. Одновременно исполнял обязанности надзирателя, библиотекаря и делопроизводителя при училище.
В 1896 году утверждением его преосвященства Мелентия был назначен заведующим библиотекой Якутского епархиального училищного совета. При преобразовании 2-хклассного миссионерского училища в двухклассную церковно-приходскую школу состоял его учителем, выполняя обязанности заведующего хозяйственной частью школы.
В 1897году выехал в Казань для продолжения учебы в учительской семинарии. В годы учения принимал деятельное участие в переводе на якутский язык Святого Евангелия. В 1898 году был слушателем педагогических курсов в Санкт-Петербурге.
По приезду в Якутию его преосвященством Никанором был назначен учителем Якутской 2-хклассной церковно-приходской школы. В мае 1899 года назначен членом вновь созданной в г. Якутске епархиальной миссионерской переводческой комиссии для перевода на местные инородческие языки изданий миссионерского характера.
В 1899 году рукоположен во диаконы, а 21 февраля 1900 годы рукоположен во священники Иннокентьевской церкви Охотского округа. Как священник отец Федор служил в Инской, Тойбохойской, Одейской церквях Вилюйского округа, Бютейдяхской церкви Мегинского округа. В 1910-1913 гг. – в Васильевской церкви с. Майя Кететского наслега Восточно-Кангаласского округа.
В 1910 году открылась по линии церковного ведомства Майинская «Школа грамоты», первым учителем которой был отец Федор. Ему помогала жена Александра Ивановна, закончившая шесть классов Якутской женской гимназии.
Был награжден за 25-летнюю службу в церковно-приходской школе медалью на Владимирской и Александровской ленте, медалью за труды в церкви и школе. Где бы ни трудился отец Федор, он обучал грамоте не только детей, но и взрослых. Свидетельством тому является его письмо к Всеволоду Михайловичу Ионову в конце 1906 года: «Многотрудящийся Всеволод Михайлович, с 1 декабря 1906 года мною открыты уроки для взрослых. На первое время собралось 8 человек (18-35 лет), учебников наглядных и подходящих для дальнейших занятий с ними не нашлось у Игумнова в книжной лавке. Посему я решаюсь беспокоить Вас: не найдете ли возможным уступить учебников и пособий, необходимых для занятий с взрослыми и с учениками и помочь советом… Не можете ли познакомить меня с новейшими и лучшими пособиями всех видов и типов и указать их адрес. Если бы купить волшебный фонарь. По естествоведению, счислению и письму у меня есть кое-какие пособия, привезенные с собой из Петербурга. Хотя с вами лично я не имел счастья быть знакомым, но уверен, что вы не будете чужды до моих просьб, ради самого дела… Льщу себя надеждой, что в лице Вас найду лучшего друга – знатока «местных приемов и опытов» педагогики…
С почтением имею быть Ваш покорный слуга, якут-священник Федор Сивцев».
В начале 1900-х годов отец Федор был командирован в Санкт-Петербург от имени Якутской епархии для отчета на совещании святейшего Синода, в работе которого принимал участие царь Николай II. Отчет якутского священника прошел успешно. Сам царь Николай II остался очень доволен и сказал: «Я не думал, что среди диких инородцев появится такой образованный и высококультурный человек, как этот благочинный отец Федор. От своего имени и святейшего Синода представить к награде».
Скоро после возвращения из Санкт-Петербурга на имя Сивцева прибыла специальная царская почта. Здесь была разная дорогая церковная утварь, в том числе парадное одеяние для всех служителей церкви (Бютейдяхской). Все служители этой церкви в праздничные дни надевали во время службы дорогое одеяние: летом – зеленого цвета, осенью – желтого, зимой – белого, весной – ярко-голубого цвета.
В годы первой русской революции (1905-1907 гг) отец Федор под влиянием революционных событий стал постепенно охладевать к миссионерскому делу. Еще в 1905-1906 гг. он вел дружбу с политссыльными Телеховским и Кополаревым. Они вместе пели революционные песни, читали книги. Инородец Даниил Беляев из Мойрутского наслега отнял у отца Федора книгу, одолженную им у политссыльных. Выслал ее в Якутский окружной суд вместе с доносом, в котором писал, что отец Федор водит дружбу с политссыльными, читает запрещенную литературу. Окружным судом отец Федор был осужден на 2 года крепостного заключения. Адвокат Сивцева Василий Никифоров-Кулумнуур отправил письмо-прошение на имя Николая II о помиловании Сивцева. Николай II вспомнил, о каком отце Федоре идет речь, и дал согласие на помилование. Таким образом, Сивцев остался на свободе и по-прежнему мог работать священником.
Сивцев был женат на Александре Ивановне, по национальности русской, родом из Иркутска. У них было два сына: Катерий и Никтополион. Младший сын в 1918 году вступил в дружину белогвардейцев и погиб во время взятия Якутска отрядом Рыдзинского. Старшие братья Сивцева были расстреляны как враги Советской власти. Революцию Федор Гаврильевич встретил с радостью в надежде, что она освободит якутов от трехвекового колониального рабства, стал служить Советской власти.
С 1917 по 1924 гг. Федор Сивцев находился на разных постах, в частности:
- делопроизводитель училищного совета;
- заведующий Якутской городской типографией (сентябрь 1917 г.– март 1918 г.);
- делопроизводитель Якутского уездного школьного отдела (сентябрь 1918 г.- 1 октября 1919 г.);
- учитель I Жемконской школы (1919 г.);
- старший статистик областного управления, затем губернского Революционного комитета (1 ноября 1919 г. – 1 мая 1920 г.);
- делопроизводитель Областного попечительства и детских приютов (февраль-июнь 1920 г.);
- сотрудник рабоче-крестьянской инспекции (1920 г.);
- уполномоченный по восстановлению Охотского тракта (1920 г.);
- уполномоченный Якутского совета народный комиссаров по Охотскому району (1923 г.)
Из культурно-общественной деятельности Федора Гаврильевича Сивцева могут быть отмечены:
- организация первых педагогических курсов в г. Якутске;
- лекторская, переводческая деятельность;
- членство в Губревкоме по делам несовершеннолетних;
- открытие им Инской, Майинской, Бидайской, 1-й Хаптагайской, 1-й Одейской школ, организация работы Бютейдяхской школы;
- был делегатом I революционного областного учительского съезда;
- был депутатом разных съездов и советов с марта 1917 года до колчаковщины;
В 1927 году отец Федор был арестован. Его главной виной считалось настойчивое требование возврата Якутии территории Охотского побережья с морскими портами Аян и Охотск. Отец Федор понимал, какое большое экономическое значение имел бы выход Якутии к незамерзающим портам, а ТПУ (НКВД) обвиняло таких прогрессивно мыслящих людей в японофильстве, т.е. стремлении отойти к Японии.
Последние годы жизни Сивцева полны трагизма – сначала он с женой и сыном Катерием были отправлены в ссылку в Иркутск. Затем Александра Ивановна с сыном уехала на Кавказ в г. Пятигорск. Отец Федор в последние годы жил в одиночестве, проживая поочередно у родственников. Несколько раз его арестовывали, сажали в тюрьму и отпускали. В 1928 году по ложному обвинению его арестовали и заключили на 10 лет в лагеря Гулага. Есть в архиве ТПУ его собственноручно написанные слова: «Абсолютно не имею никакого отношения к событиям 1927 года в Якутии… Категорически протестую всеми фибрами души и движением сосудов в мозгу против какого бы то ни было вклинивания моего имени в какие бы то ни было фиктивные или существовавшие организации. И заявляю честно, смело и открыто, что в истории якутской крамолы многое имеет наносный характер, есть сведение личных счетов. Месть за прошлое и еще худшее – создать карьеру за счет несчастья и убожества других, есть и национальная вражда, и партийная рознь».
Изношенный всеми несправедливостями, личным горем, тюремным заключением организм Федора Гаврильевича не выдержал.
В библиотеке конгресса США находится письмо Михаила Федоровича Корнилова, который в 1928 году с двумя товарищами бежал из лагеря ОТПУ и сумел выйти через болота, озера, горы Карелии в Финляндию. В письме он пишет, что в июне 1928 года из Якутска в Соловецкие лагеря были сосланы 200 человек, из которых умерло почти 40%. В том числе умер Сивцев Федор Гаврильевич, осужденный на 10 лет.
Так закончилась мирская жизнь Федора Гаврильевича Сивцева, одного из образованных людей, якутского интеллигента, патриота родного края, основателя нескольких школ в Якутии, в том числе школы в с. Майя.
В царское время школы открывались в селах, где были церкви. В с. Майя строительство однопрестольной деревянной церкви было начато в сентябре 1901 года. 15 апреля 1912 года храм был торжественно освящен епископом Якутским и Вилюйским Мелентием в присутствии губернатора Якутской области И.И. Крафта.
В 1908 году священником Васильевской церкви был назначен отец Федор Сивцев, с переводом из Бютейдяхской церкви.
Настоятель, священник Федор Сивцев родился в 1875 году во II-м Жехсогонском наслеге Таттинской волости. Его отец Гаврил Сивцев (Хабыыта) был наслежным князем. В одно время Федор Сивцев учился вместе с Кулаковским (Өксөкулээх Өлөксөй) в миссионерской школе. Его два брата впоследствии стали именитыми купцами Охотского края.
Жизнь Федора Сивцева была яркой, но трудной, полной лишений, личных трагедий.
Первоначальное образование получил в 2-хклассном духовном училище, после чего поступил в Якутское духовное училище, а затем в семинарию, из которой выбыл по прошению в августе 1895 года и был назначен учителем Якутского миссионерского 2-хклассного училища. Одновременно исполнял обязанности надзирателя, библиотекаря и делопроизводителя при училище.
В 1896 году утверждением его преосвященства Мелентия был назначен заведующим библиотекой Якутского епархиального училищного совета. При преобразовании 2-хклассного миссионерского училища в двухклассную церковно-приходскую школу состоял его учителем, выполняя обязанности заведующего хозяйственной частью школы.
В 1897году выехал в Казань для продолжения учебы в учительской семинарии. В годы учения принимал деятельное участие в переводе на якутский язык Святого Евангелия. В 1898 году был слушателем педагогических курсов в Санкт-Петербурге.
По приезду в Якутию его преосвященством Никанором был назначен учителем Якутской 2-хклассной церковно-приходской школы. В мае 1899 года назначен членом вновь созданной в г. Якутске епархиальной миссионерской переводческой комиссии для перевода на местные инородческие языки изданий миссионерского характера.
В 1899 году рукоположен во диаконы, а 21 февраля 1900 годы рукоположен во священники Иннокентьевской церкви Охотского округа. Как священник отец Федор служил в Инской, Тойбохойской, Одейской церквях Вилюйского округа, Бютейдяхской церкви Мегинского округа. В 1910-1913 гг. – в Васильевской церкви с. Майя Кететского наслега Восточно-Кангаласского округа.
В 1910 году открылась по линии церковного ведомства Майинская «Школа грамоты», первым учителем которой был отец Федор. Ему помогала жена Александра Ивановна, закончившая шесть классов Якутской женской гимназии.
Был награжден за 25-летнюю службу в церковно-приходской школе медалью на Владимирской и Александровской ленте, медалью за труды в церкви и школе. Где бы ни трудился отец Федор, он обучал грамоте не только детей, но и взрослых. Свидетельством тому является его письмо к Всеволоду Михайловичу Ионову в конце 1906 года: «Многотрудящийся Всеволод Михайлович, с 1 декабря 1906 года мною открыты уроки для взрослых. На первое время собралось 8 человек (18-35 лет), учебников наглядных и подходящих для дальнейших занятий с ними не нашлось у Игумнова в книжной лавке. Посему я решаюсь беспокоить Вас: не найдете ли возможным уступить учебников и пособий, необходимых для занятий с взрослыми и с учениками и помочь советом… Не можете ли познакомить меня с новейшими и лучшими пособиями всех видов и типов и указать их адрес. Если бы купить волшебный фонарь. По естествоведению, счислению и письму у меня есть кое-какие пособия, привезенные с собой из Петербурга. Хотя с вами лично я не имел счастья быть знакомым, но уверен, что вы не будете чужды до моих просьб, ради самого дела… Льщу себя надеждой, что в лице Вас найду лучшего друга – знатока «местных приемов и опытов» педагогики…
С почтением имею быть Ваш покорный слуга, якут-священник Федор Сивцев».
В начале 1900-х годов отец Федор был командирован в Санкт-Петербург от имени Якутской епархии для отчета на совещании святейшего Синода, в работе которого принимал участие царь Николай II. Отчет якутского священника прошел успешно. Сам царь Николай II остался очень доволен и сказал: «Я не думал, что среди диких инородцев появится такой образованный и высококультурный человек, как этот благочинный отец Федор. От своего имени и святейшего Синода представить к награде».
Скоро после возвращения из Санкт-Петербурга на имя Сивцева прибыла специальная царская почта. Здесь была разная дорогая церковная утварь, в том числе парадное одеяние для всех служителей церкви (Бютейдяхской). Все служители этой церкви в праздничные дни надевали во время службы дорогое одеяние: летом – зеленого цвета, осенью – желтого, зимой – белого, весной – ярко-голубого цвета.
В годы первой русской революции (1905-1907 гг) отец Федор под влиянием революционных событий стал постепенно охладевать к миссионерскому делу. Еще в 1905-1906 гг. он вел дружбу с политссыльными Телеховским и Кополаревым. Они вместе пели революционные песни, читали книги. Инородец Даниил Беляев из Мойрутского наслега отнял у отца Федора книгу, одолженную им у политссыльных. Выслал ее в Якутский окружной суд вместе с доносом, в котором писал, что отец Федор водит дружбу с политссыльными, читает запрещенную литературу. Окружным судом отец Федор был осужден на 2 года крепостного заключения. Адвокат Сивцева Василий Никифоров-Кулумнуур отправил письмо-прошение на имя Николая II о помиловании Сивцева. Николай II вспомнил, о каком отце Федоре идет речь, и дал согласие на помилование. Таким образом, Сивцев остался на свободе и по-прежнему мог работать священником.
Сивцев был женат на Александре Ивановне, по национальности русской, родом из Иркутска. У них было два сына: Катерий и Никтополион. Младший сын в 1918 году вступил в дружину белогвардейцев и погиб во время взятия Якутска отрядом Рыдзинского. Старшие братья Сивцева были расстреляны как враги Советской власти. Революцию Федор Гаврильевич встретил с радостью в надежде, что она освободит якутов от трехвекового колониального рабства, стал служить Советской власти.
С 1917 по 1924 гг. Федор Сивцев находился на разных постах, в частности:
- делопроизводитель училищного совета;
- заведующий Якутской городской типографией (сентябрь 1917 г.– март 1918 г.);
- делопроизводитель Якутского уездного школьного отдела (сентябрь 1918 г.- 1 октября 1919 г.);
- учитель I Жемконской школы (1919 г.);
- старший статистик областного управления, затем губернского Революционного комитета (1 ноября 1919 г. – 1 мая 1920 г.);
- делопроизводитель Областного попечительства и детских приютов (февраль-июнь 1920 г.);
- сотрудник рабоче-крестьянской инспекции (1920 г.);
- уполномоченный по восстановлению Охотского тракта (1920 г.);
- уполномоченный Якутского совета народный комиссаров по Охотскому району (1923 г.)
Из культурно-общественной деятельности Федора Гаврильевича Сивцева могут быть отмечены:
- организация первых педагогических курсов в г. Якутске;
- лекторская, переводческая деятельность;
- членство в Губревкоме по делам несовершеннолетних;
- открытие им Инской, Майинской, Бидайской, 1-й Хаптагайской, 1-й Одейской школ, организация работы Бютейдяхской школы;
- был делегатом I революционного областного учительского съезда;
- был депутатом разных съездов и советов с марта 1917 года до колчаковщины;
В 1927 году отец Федор был арестован. Его главной виной считалось настойчивое требование возврата Якутии территории Охотского побережья с морскими портами Аян и Охотск. Отец Федор понимал, какое большое экономическое значение имел бы выход Якутии к незамерзающим портам, а ТПУ (НКВД) обвиняло таких прогрессивно мыслящих людей в японофильстве, т.е. стремлении отойти к Японии.
Последние годы жизни Сивцева полны трагизма – сначала он с женой и сыном Катерием были отправлены в ссылку в Иркутск. Затем Александра Ивановна с сыном уехала на Кавказ в г. Пятигорск. Отец Федор в последние годы жил в одиночестве, проживая поочередно у родственников. Несколько раз его арестовывали, сажали в тюрьму и отпускали. В 1928 году по ложному обвинению его арестовали и заключили на 10 лет в лагеря Гулага. Есть в архиве ТПУ его собственноручно написанные слова: «Абсолютно не имею никакого отношения к событиям 1927 года в Якутии… Категорически протестую всеми фибрами души и движением сосудов в мозгу против какого бы то ни было вклинивания моего имени в какие бы то ни было фиктивные или существовавшие организации. И заявляю честно, смело и открыто, что в истории якутской крамолы многое имеет наносный характер, есть сведение личных счетов. Месть за прошлое и еще худшее – создать карьеру за счет несчастья и убожества других, есть и национальная вражда, и партийная рознь».
Изношенный всеми несправедливостями, личным горем, тюремным заключением организм Федора Гаврильевича не выдержал.
В библиотеке конгресса США находится письмо Михаила Федоровича Корнилова, который в 1928 году с двумя товарищами бежал из лагеря ОТПУ и сумел выйти через болота, озера, горы Карелии в Финляндию. В письме он пишет, что в июне 1928 года из Якутска в Соловецкие лагеря были сосланы 200 человек, из которых умерло почти 40%. В том числе умер Сивцев Федор Гаврильевич, осужденный на 10 лет.
Так закончилась мирская жизнь Федора Гаврильевича Сивцева, одного из образованных людей, якутского интеллигента, патриота родного края, основателя нескольких школ в Якутии, в том числе школы в с. Майя.
Доктор технических наук, профессор, академик АН РС (Я),
Академик Международной и Российской инженерных академий, академик Северного Форума, академик Азиатско- Тихоокеанской академии материалов, почетный профессор ЯГУ им М.К. Аммосова, заслуженный деятель науки РС(Я). Награжден орденами «Знак Почета», Дружбы народов, «За заслуги перед Отечеством» IV степени, «Полярная звезда» РС(Я), золотой медалью АН РС(Я), медалями «За доблестный труд в ознаменовании 100-летия со дня рождения В.И.Ленина», «За строительство БАМ-а»
Владимир Петрович Ларионов родился 10 февраля 1938 года в поселке Лоомтука Мегино-Кангаласского района Якутской АССР в семье Петра Ивановича и Варвары Николаевны Ларионовых. Он родился шестнадцатым ребенком, когда матери было 50 лет, а отцу 59. С самого раннего детства он страстно стремился в школу, и, став школьником, он учился только на отлично.
В 1956 году окончил с золотой медалью Майинскую среднюю школу и в том же году стал студентом механико-технологического факультета Московского высшего технического училища имени Н.Э. Баумана. После окончания училища в 1962 году по специальности «Технология машиностроения, металлорежущие станки и инструменты» был направлен в Якутский филиал Сибирского отделения АН СССР.
Свою научную деятельность В. П. Ларионов начал с должности лаборанта группы хладостойкости машин и металлоконструкций. С первых дней своей научной деятельности молодой специалист проявил себя способным, теоретически подготовленным и инициативным работником, пытливым экспериментатором. В 1963 году он публикует свою первую научную статью «Об оценке работоспособности машин при низких температурах». В.П. Ларионов сумел организовать и провести уникальные эксперименты по оценке хладостойкости металлов и их сварных соединений, используя естественные низкие температуры, и получить оригинальные результаты, на основании которых он публикует приоритетные статьи в области работоспособности машин и металлоконструкций в суровых климатических условиях эксплуатации Крайнего Севера.
Свои первые научные результаты младший научный сотрудник обобщает в своей кандидатской диссертации на тему «Хрупкие разрушения сварных соединений в условиях Северо-Востока СССР», которую успешно защитил в Институте электросварки им. Е.О. Патона в 1967 году.
В 1968 году, к. т. н. В. П. Ларионов организовал и возглавил лабораторию сварки Отдела хладостойкости Якутского филиала СО АН СССР.
В. П. Ларионов - талантливый организатор и руководитель. На основе организованного им исследовательского коллектива, при его непосредственном и активном участии создан Институт физико-технических проблем Севера (1970 г.) – один из ведущих институтов страны в области проблем прочности и разрушения металлов при низких климатических температурах, энергосбережения и эффективных энерготехнологий, проблем теплообмена, теплофизических свойств веществ, в том числе в экстремальных природно-климатических условиях, самый северный научно-исследовательский институт академического характера – где он работал на должности заместителя директора по научной работе Института физико-технических проблем Севера СО РАН с момента создания Института.
Результаты многочисленных исследований и экспериментов получили всестороннее отражение во всех научных публикациях и были обобщены в докторской диссертации на тему «Технология сварки низколегированных сталей для конструкций в северном исполнении», защищенной в 1983 году в Институте электросварки им. Е. О. Патона.
В 1984 году В. П. Ларионов открыл в Якутском государственном университете кафедру «Машиноведение» и был избран первым заведующим этой кафедры.
В 1986 г. был назначен директором ИФТПС СО РАН, а в 1987 году был утвержден в ученом звании профессора. В 1990 году избран членом-корреспондентом Академии наук СССР по отделению проблем машиностроения, механики и процессов управления по специальности «Машиностроение». С 1991 года стал генеральным директором Объединенного института физико-технических проблем Севера.
Он был бессменным руководителем этого известного научно- исследовательского института – авторитетной и признанной в научном мире организации, исследующей и разрабатывающей актуальные вопросы современного материаловедения, энергетики Севера, теплофизических основ строительства на Крайнем Севере. За время своего существования ИФТПС СО РАН расширял и укреплял свою научную, лабораторную и производственную базу. При личном участии В. П. Ларионова на базе отделов Института были созданы три новых самостоятельных научных подразделения: Институт горного дела Севера (1980 г.), Институт неметаллических материалов (1990 г.) и Институт проблем нефти и газа (1999 г.). За эти годы вырос кадровый и научный потенциал Института, укрепились многосторонние научные связи с исследовательскими организациями как в России, так и в различных странах Европы и Азии. Во всем этом большая заслуга В.П. Ларионова- многолетнего директора и научного руководителя Института.
С 1992 по 197 гг. В. П. Ларионов работал на должности Председателя Президиума Якутского научного центра СО РАН. В 2002 году был вновь избран на эту должность на новый срок.
В. П. Ларионов – автор более 300 научных трудов, в том числе 17 монографий.
Первый доктор технических наук из народа саха, первый из народа саха член-корреспондент АН СССР, первый из сибирских и северных народов (саха-якуты, буряты, Тыва, эвенки, эвены, юкагиры и другие малочисленные народы) – академик Российской Академии наук. Академик АН РС(Я), был председателем оргкомитета по созданию Академии наук Республики Саха (Якутия).
Член Бюро Национального комитета по сварке, член Президиума Российского сварочного научно-технического общества, председатель диссертационного Д 003.039.01 совета по защите докторских диссертаций по трем специальностям: 01.02.06. – динамика, прочность машин, приборов и аппаратуры; 05.02.01 – материаловедение (промышленность); 05.03.06 – технология и машины сварочного производства.
В. П. Ларионов – основатель и руководитель ведущей научной школы в области северного материаловедения и технологий Российского фонда фундаментальных исследований.
В. П. Ларионов был награжден орденами «Знак Почета», «Дружбы народов», «За заслуги перед Отечеством IV степени», медалями, почетными грамотами России и Республики Саха (Якутия). За разработку и внедрение в производство прогрессивных технологических сварочных процессов и высокоэффективных конструкционных сварочных материалов, позволивших изготовлять в тяжелом машиностроении крупногабаритные конструкции, В. П. Ларионову была присуждена премия Совета Министров СССР в области науки и техники за 1986 год. В 1988 году ему было присуждено звание Заслуженный деятель науки Республики Саха (Якутия).
В. П. Ларионов в течение последних 5 лет был организатором на базе Института физико-технических проблем Севера 2-х Международных конференций. В 1999 г.- V-ой Международной конференции «Трубопроводы природного газа Северо - Восточной Азии: многостороннее сотрудничество», в которой приняли участие более 80 ученых и специалистов из дальнего зарубежья.
В 2000г. проводилась Международная конференция «Физико-технические проблемы Севера», посвященная 30-летию образования Института, на которую из дальнего и ближнего зарубежья прибыли 15 гостей. В. П. Ларионов являлся организатором I-го «Евразийского симпозиума по проблемам прочности материалов и машин для регионов холодного климата», который прошел в июле 2002 года в г. Якутске, в котором приняли участие ведущие иностранные специалисты, а также ряд крупных ученых России и стран СНГ.
В. П. Ларионов был председателем Совета Якутского регионального координационного центра научно-социальной программы для молодежи и школьников «Шаг в будущее» Российской Федерации.
В. П. Ларионов – крупнейший ученый и организатор науки, имея большой опыт научно-организаторской работы; являлся генератором новых научных идей, принимал непосредственное активное участие не только в конкретных научных исследованиях, но и внес существенный вклад в становление и развитие нефтегазовой, алмазогранильной отраслей промышленности Якутии, был первым инициатором создания отрасли по обработке алмазов. При ИФТПС была создана рабочая группа во главе с Г. П. Яковлевым. Инициатива ученых была активно поддержана Правительством и в 1991 году была создана акционерная компания «Туймаада – Даймонд».
В апреле 2003 года Указом Президента Республики Саха (Якутия) В.А. Штырова В. П. Ларионову присуждено звание «Почетный гражданин Республики Саха (Якутия)», а в сентябре этого же года, в ознаменование Дня города было присуждено звание «Почетный гражданин города Якутска».
Владимир Петрович являлся членом координационного совета научно-практических конференций «Молодые ученые Якутии в стратегии устойчивого развития Российской Федерации», проводимых в Санкт-Петербурге с 2000 года, принимая личное участие в работе состоявшихся всех трех научных форумах, оказывая значительную помощь молодым ученым, аспирантам, студентам реализовывать свои идеи, тем самым участвовать в решении важнейших проблем регионального и федерального масштабов.
4 марта 2004 года Владимир Петрович ушел из жизни. Человек будущего, великий гуманист и гражданин нашей эпохи, выдающийся ученый и организатор науки, патриот, полностью посвятивший себя Отечеству – таким останется навсегда Владимир Петрович в наших сердцах и памяти.
Указом Президента Республики Саха (Якутия) В.А. Штырова от 9 марта 2004 года № 1481 по увековечиванию памяти В. П. Ларионова Майинской школе II-III ступени присвоено имя Владимира Петровича Ларионова.
В 2005 году, к 95-летию школы, была открыта мемориальная доска памяти В. П. Ларионова.
В 2010 году установлен памятник В.П. Ларионову у Майинской средней школы. Скульптор Василий Яковлевич Сивцев.
В родной школе ведется работа по увековечению памяти В.П. Ларионова. Ежегодно проводится Ларионовская декада, приуроченная дню рождения академика, в рамках которой проводится Всероссийская НПК «Ларионовские чтения», Ларионовский бал. С 2012 года открыта «Галерея Володи Ларионова», где помещаются фотографии отличников учебы. По итогам Ларионовских чтений выпущены сборники «От ученических исследований до научных открытий»/сост.А.Н. Андреева: УО Мег.-Канг. улуса РС (Я).- Якутск: Компания «Дани Алмас», 2013/, «Ларионовская декада: опыт, традиции» /ред. Игнатьева С.К., сост. Абрамова В.Г., Слепцова Т.А.: школьная типография, 2018/.
В результате поисковых работ учащихся и учителей выпущен альбом «Владимир Петрович Ларионов» /сост.В.С.Назарова, Е.С. Попова,- Майя, 2006, «Благодарны судьбе» /Сост. Е.С.Попова, В.С. Назарова,- Якутск: Компания «Дани Алмас», 2008/.
Ими гордится школа, выпускники:
- заслуженный работник народного хозяйства РС(Я); министр культуры и духовного развития РС(Я), меценат Майинской СОШ им. В.П. Ларионова, учредитель премий имени учителя математики Н.Т. Алексеева и физики Л.С.Ларионова лучшим выпускникам родной школы.
- отличник культуры Республики Саха (Якутия), член Союза писателей РС (Я), ветеран труда РФ, почетный гражданин Мегино-Кангаласского района, Тарагайского наслега и с.Майя.
- инженер-строитель, заслуженный строитель РС(Я).
-
полный кавалер ордена «Трудовая слава», «Победитель социалистического соревнования 1973 года», почетный гражданин Мегино Кангаласского улуса, его имя занесено в Книгу почета районной «Сельхозтехники» и Мегино-Кангаласского района. -
директор Майинской СОШ им. В.П. Ларионова,
Почетный работник Просвещения РФ,
Заслуженный работник образования РС(Я). - «Отличник народного просвещения РСФСР», «Заслуженный учитель Республики Саха (Якутия)», Почетный гражданин с.Майя и М-Кангаласского улуса
-
Почетный работник общего среднего образования РФ, заслуженный работник образования Республики Саха (Я), отличник образования РС (Я), учитель-методист РС (Я). - Заслуженный учитель РС(Я), Почетный работник общего образования РФ.
- доцент кафедры «Мас-рестлинг и национальные виды спорта» ИФКиС СВФУ имени М.К. Аммосова, кандидат педагогических наук, судья международной и всероссийской категорий по спортивной борьбе, почетный гражданин Нерюктяйского наслега и Мегино-Кангаласского района, лауреат спорта ХХ века Республики Саха (Якутия), участник XХVI Олимпиады по вольной борьбе (г. Атланта, США, 1996 г.)
- Почетный работник воздушного транспорта Якутии, Лауреат премии им. Героя социалистического труда В.И. Кузьмина, ветеран авиации Якутии. В 2002-16 гг. государственный инспектор по безопасности полётов Госавианадзора Дальневосточного федерального округа по РС(Я), благодарственное письмо от министра гражданской авиации РФ за многолетний добросовестный труд, профессионализм и большой личный вклад в развитии гражданской авиации на Дальнем Востоке России.
- Народный артист Республики Саха (Якутия), Заслуженный деятель культуры ЯАССР, Отличник физической культуры СССР, Лауреат премии комсомола Якутии, композитор, член Союза журналистов России, Почетный гражданин МегиноКангаласского и Кобяйского улусов, г. Якутска, Тыллыминского и Тойбохойскогонаслегов.
-
Награжден почетным знаком Государственного комитета Российской Федерации по физической культуре, спорту и туризму "За заслуги в развитии физической культуры и спорта", знаком Олимпийского комитета России "За заслуги в развитии Олимпийского движения в России". заслуженный работник физической культуры Республики Саха (Якутия), почетный гражданин Мегино-Кангаласского улуса и Тыллыминского наслега. Кандидат педагогических наук.
С октября 2013 года - председатель постоянного комитета Государственного Собрания (Ил Тумэн) Республики Саха (Якутия) по делам семьи, детства, молодежи, физической культуре и спорту. - Почетный работник сферы образования РФ,заслуженный учитель РС (Я), отличник образования РС (Я), почетный ветеран системы образования РС (Я), награжден медалью «За вклад в развитие физической культуры и спорта Госкомспорта РС (Я)». мастер спорта РС (Я) по национальным прыжкам.
- Мастер спорта России, неоднократный чемпион РС (Я)
по национальным прыжкам -
Мастер спорта РС (Я) ,
Гиревой спорт -
детский писатель, фольклорист, переводчик, член СП России и Якутии (1992), заслуженный работник культуры РС(Я), заслуженный ветеран СО РАН. Награжден знаком отличия «Гражданская доблесть». - народный поэт Республики Саха (Якутия), прозаик, переводчик, сатирик. Почетный гражданин Мегино Кангаласского улуса и Морукского наслега.
- Поэт - песенник, прозаик, Член Союза писателей России, Союза журналистов РФ. Заслуженный работник культуры РС(Я). Автор многих книг для детей и взрослых. Почетный гражданин Мегино Кангаласского улуса и Морукского наслега.
-
- член Союза писателей РС(Я), заслуженный работник культуры РС(Я), ветеран педагогического труда. Автор гимна с. Майя «Ытык Майа». Вышли в свет сборники стихов «Дууһам ыллыыр», “Окко түспүт оҥоһуум”, “Ырыа—олох аргыһа”, роман «Сэрии оҕотун сэһэнэ», повесть «Учуутал анала», рассказы «Тапталы харыстааҥ»., повесть-воспоминание «Үтүө күммэр көрсүбүт сорсуннаахтарым».
- Народная артиска РС (Я). В 1966 году окончила Высшее театральное училище имени М.С. Щепкина при Государственном академическом Малом театре России по специальности актриса драматического театра и кино. С 1966 по 1970 год работала в Нюрбинском Государственном передвижном драматическом театре. С 1970 по 1977 гг. работала режиссером в Майинском народном театре. С 1980 года - в труппе Саха академического театра им. П.А.Ойунского.. Сыграла около ста ролей разнохарактерных женщин.
- Кавалер ордена «Знак почета», почетный строитель РС(Я), награжден медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г», почетный гражданин Мегино Кангаласского улуса. Награжден знаком «2000 добрых дел».
- Заслуженный строитель РСФСР, кавалер ордена Ленина Трудового Красного Знамени, отличник охраны труда Минсельстроя РСФСР, почетный гражданин Мегино Кангаласского улуса.
- Заслуженный строитель РС(Я), каменщк ПК «Мегинострой».
- Почетный строитель России, бригадир плотников ПК «Мегинострой».
- Заслуженный строитель РС (Я), почетный строитель РС (Я), кавалер ордена «За заслуги в строительстве», почетный гражданин МО «Харанский наслег».
- Кавалер ордена Красного Знамени, награжден медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г», ветеран тыла и труда.
- Кавалер ордена «Знак почета», отличник советской потребкооперации,
награждена медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г», ветеран тыла и труда. - Кавалер ордена «Знак почета», награжден медалью «За доблестный труд в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 г.г», «Госплемобъединение», ветеран тыла труда.
- Заслуженный строитель РСФСР, почетный строитель «Росагропромстроя», почетный член «Агропрома РСФСР», почетный гражданин Мегино-Кангаласского улуса, кандидат в мастера спорта по вольной борьбе.
- Заслуженный работник народного хозяйства РС (Я), кавалер ордена «Партийная доблесть», Лауреат премии журналистов РС (Я), награжден медалью «90 лет ВЛКСМ», ветеран труда, почетный гражданин Мегино Кангаласского улуса Ходоринского наслега, депутат Верховного Совета ЯАССР XI и XII созывов, депутат IV созыва Государственного собрания Ил Түмэн РС (Я).
- Заслуженный работник народного хозяйства РС (Я), награжден медалью «За трудовое отлчие», ветеран труда, почетный гражданин Мегино Кангаласского улуса Ходоринского наслега.
- Известный мелодист, автор лирческих песен.
-
заслуженный работник образования Республики Саха (Якутия), почетный работник общего и среднего образования РФ, отличник образования РС (Я), Учитель учителей РС (Я), отличник Министерства культуры и духовного развития РС (Я), отличник государственной гражданской службы РС (Я), отличник Мнстерства по делам молодежи и семейной политик, почетный ветеран системы образования РС (Я), ветеран педагогического труда. Работала главным специалистом в МО РС (Я) в 1992–2012 гг..
Выпускники-ученые
Педагогический коллектив
Ссылка / список публикаций о школе
1. Рекомендации по внедрению кабинетной системы обучения в сельской школе (из опыта Майинской средней школы). Якутск: Якутский респ. институт усовершенствования учителей. 1980
2. Культура и духовность в школьном образовании / Инт-т повышения квалификации работников РС(Я), Мегино-Кангаласский улус. Упр. Образованием, Майинская школа 2-3 ступени; Науч. Ред. З.З. Кирикова. – Якутск, 2002. – 152 с. УДК 373.5 (571.56-22); ББК 74.2 (2Рос.Яку-2); К90.
3. Майинская школа I ступени – «Школа здоровья» / Инт-т повышения квалификации работников образования РС(Я),; [сост.: С.К. Игнатьева, М.Э. Зедгенидзева М.Э. ]. – Якутск: Изд-во ИПКРО, 2004. – 72 с. УДК 373.51 (571.56 – 22); ББК 74.202.5 (2Рос.Яку – 5); М14.
4. Биһиги – 1954 сыллаахтар: ахтыылар / Майа орто оскуолатыттан куорсун үүннэрэн көппүттэр: [хомуйан оҥордо Ф.Г. Охлопков] – Дьокуускай: Офсет, 2004. – 152 с.
5. Бастакы учуутал – кыымы саҕааччы. Фомина Л.Г. Дьокуускай: Саха полиграфиздат, 2005. – 424 с. УДК 373.5 (571.56-22); ББК 74.03 (2Рос.Яку -2); Ф76
6. Культурно-образовательная система школы: концепция, модель, реализация / составители: М.Н. Толстякова, Х.И. Егорова. Инт-т повышения квалификации работников образования РС(Я) имени С.Н. Донского - II, Мегино-Кангаласский улус. Упр. Образованием, Майинская общеобраз. Школа имени В.П. Ларионова; Науч. Ред. З.З. Кирикова. – Якутск: Изд-во ИПКРО имени С.Н. Донского – II, 2008. – 204 с. УДК 37.022+37.013.43; ББК 74.202; К88.
7. Майинская восьмилетняя школа: листая памяти страницы... / [сост: Д.Н. Санникова]. – Якутск: ГУ ИРО РС(Я), 2009. – 248 с.: фот. Агенство CIP НБР Саха. УДК 373.4 (571.56-22) (082); ББК 74.2 (2рос.Яку 02) я43; М14.
8. 100 лет на ниве образования: к 100-летию Майинской ср. общеобразоват. шк. им. акад. В.П. Ларионова (1910-2010) / [сост.: В.С. Назарова; ред. Ю.С. Куприянов]. – Якутск: Медиа-холдинг «Якутия», 2010. – 488 с. УДК 373.5 (571.56 – 22) (091) (082); ББК 74.03 (2 Рос.Яку – 2) я43; С81. Составитель: В.С. Назарова, отличник народного просвещения РСФСР, ветеран труда под общей редакцией Ю.С. Куприянова, заместителя Председателя Правительства.
9. Тропинка школьная моя: Майинской средней школе 100 лет / [сост: Л.Д. Варламова, М.Н. Зыкова, А.П. Федорова]. – Якутск: Сайдам, 2010. – 112 с. УДК 373.54 (571.56-22) (091) (082); ББК 74.03 (2Рос.Яку-2)я43
10. Я теперь вспоминаю как песню: Майинской средней школе 100 лет / [сост: Л.Д. Варламова, М.Н. Зыкова, А.П. Федорова]. – Якутск: Сайдам, 2010. – 112 с. УДК 373.54 (571.56-22) (091) (082); ББК 74.03 (2Рос.Яку-2)я43
11. МСШ. Vivat! 1988. Книга составлена по воспоминаниям учителей Майинской средней школы и выпускников 1988 года. Якутск, 2010
12. Көмүс биһик / хомуйан оҥордо А.С. Владимирова-Хабарова. – ДьокуускайӨ Бичик, нь:!: - дьнь с.
13. От ученических исследований до научных открытий / [сост: А.Н. Андреева; Управление образования Мегино-Кангаласского улуса РС(Я) ]. – Якутск: Компания «Дани Алмас», 2013. – 278 с. УДК 37.035.461 (571.56-37); ББК 74.200.58 (2Рос.Яку-5).
14. Күөх эйгэ иитэр-үөрэтэр күүһэ. Васильева Р.П. – Майя, 2014. Серия: «Педагогические технологии. ФГОС». ББК 74.202я7; УДК 373.011
15. Модель школы с интеграцией политехнического и агротехнологического образования. Составитель: Игнатьева С.К. – Майя, 2014.
16. Оҕо сааһым кэрэһитэ – пионерия. Майа орто оскуолатын выпускниктарын ахтыылара ( 1972, 1977, 1982, 1987, 1992, 1997). Издатель: Майинская срденяя общеобр. школа им. В.П. Ларионова. – типография Майинской СОШ им. В.П. Ларионова. 2022
17. Путь к успеху/ Лучшие по итогам Всероссийских и межрегиональных конференций, турниров, фестивалей. Международная образовательная программа «Smart planet», г.Обниниск, 2022
1. Рекомендации по внедрению кабинетной системы обучения в сельской школе (из опыта Майинской средней школы). Якутск: Якутский респ. институт усовершенствования учителей. 1980
2. Культура и духовность в школьном образовании / Инт-т повышения квалификации работников РС(Я), Мегино-Кангаласский улус. Упр. Образованием, Майинская школа 2-3 ступени; Науч. Ред. З.З. Кирикова. – Якутск, 2002. – 152 с. УДК 373.5 (571.56-22); ББК 74.2 (2Рос.Яку-2); К90.
3. Майинская школа I ступени – «Школа здоровья» / Инт-т повышения квалификации работников образования РС(Я),; [сост.: С.К. Игнатьева, М.Э. Зедгенидзева М.Э. ]. – Якутск: Изд-во ИПКРО, 2004. – 72 с. УДК 373.51 (571.56 – 22); ББК 74.202.5 (2Рос.Яку – 5); М14.
4. Биһиги – 1954 сыллаахтар: ахтыылар / Майа орто оскуолатыттан куорсун үүннэрэн көппүттэр: [хомуйан оҥордо Ф.Г. Охлопков] – Дьокуускай: Офсет, 2004. – 152 с.
5. Бастакы учуутал – кыымы саҕааччы. Фомина Л.Г. Дьокуускай: Саха полиграфиздат, 2005. – 424 с. УДК 373.5 (571.56-22); ББК 74.03 (2Рос.Яку -2); Ф76
6. Культурно-образовательная система школы: концепция, модель, реализация / составители: М.Н. Толстякова, Х.И. Егорова. Инт-т повышения квалификации работников образования РС(Я) имени С.Н. Донского - II, Мегино-Кангаласский улус. Упр. Образованием, Майинская общеобраз. Школа имени В.П. Ларионова; Науч. Ред. З.З. Кирикова. – Якутск: Изд-во ИПКРО имени С.Н. Донского – II, 2008. – 204 с. УДК 37.022+37.013.43; ББК 74.202; К88.
7. Майинская восьмилетняя школа: листая памяти страницы... / [сост: Д.Н. Санникова]. – Якутск: ГУ ИРО РС(Я), 2009. – 248 с.: фот. Агенство CIP НБР Саха. УДК 373.4 (571.56-22) (082); ББК 74.2 (2рос.Яку 02) я43; М14.
8. 100 лет на ниве образования: к 100-летию Майинской ср. общеобразоват. шк. им. акад. В.П. Ларионова (1910-2010) / [сост.: В.С. Назарова; ред. Ю.С. Куприянов]. – Якутск: Медиа-холдинг «Якутия», 2010. – 488 с. УДК 373.5 (571.56 – 22) (091) (082); ББК 74.03 (2 Рос.Яку – 2) я43; С81. Составитель: В.С. Назарова, отличник народного просвещения РСФСР, ветеран труда под общей редакцией Ю.С. Куприянова, заместителя Председателя Правительства.
9. Тропинка школьная моя: Майинской средней школе 100 лет / [сост: Л.Д. Варламова, М.Н. Зыкова, А.П. Федорова]. – Якутск: Сайдам, 2010. – 112 с. УДК 373.54 (571.56-22) (091) (082); ББК 74.03 (2Рос.Яку-2)я43
10. Я теперь вспоминаю как песню: Майинской средней школе 100 лет / [сост: Л.Д. Варламова, М.Н. Зыкова, А.П. Федорова]. – Якутск: Сайдам, 2010. – 112 с. УДК 373.54 (571.56-22) (091) (082); ББК 74.03 (2Рос.Яку-2)я43
11. МСШ. Vivat! 1988. Книга составлена по воспоминаниям учителей Майинской средней школы и выпускников 1988 года. Якутск, 2010
12. Көмүс биһик / хомуйан оҥордо А.С. Владимирова-Хабарова. – ДьокуускайӨ Бичик, нь:!: - дьнь с.
13. От ученических исследований до научных открытий / [сост: А.Н. Андреева; Управление образования Мегино-Кангаласского улуса РС(Я) ]. – Якутск: Компания «Дани Алмас», 2013. – 278 с. УДК 37.035.461 (571.56-37); ББК 74.200.58 (2Рос.Яку-5).
14. Күөх эйгэ иитэр-үөрэтэр күүһэ. Васильева Р.П. – Майя, 2014. Серия: «Педагогические технологии. ФГОС». ББК 74.202я7; УДК 373.011
15. Модель школы с интеграцией политехнического и агротехнологического образования. Составитель: Игнатьева С.К. – Майя, 2014.
16. Оҕо сааһым кэрэһитэ – пионерия. Майа орто оскуолатын выпускниктарын ахтыылара ( 1972, 1977, 1982, 1987, 1992, 1997). Издатель: Майинская срденяя общеобр. школа им. В.П. Ларионова. – типография Майинской СОШ им. В.П. Ларионова. 2022
17. Путь к успеху/ Лучшие по итогам Всероссийских и межрегиональных конференций, турниров, фестивалей. Международная образовательная программа «Smart planet», г.Обниниск, 2022
Фотогалерея:
9
МБУДО "Центр дополнительного образования детей "Кэрэли""
История развития:
Директора с 1953 по 2023 год
первый директор – Апросимова Марина Ефимовна – 1953 – 1957гг
Петрова Фаина Николаевна
Абрамова – Цыпандина Галина Николаевна
Лепчикова Марфа Прокопьевна -1970 -1972гг
Ларионова Татьяна Николаевна 1972-1973
Аргунова Анфиса Николаевна
Яковлева Пелагея Николаевна – 1977 – 1978
Петрова Маргарита Константиновна 1978 – 1981
Никифорова Нида Аркадьевна 1981 – 1985
Яковлев Дмитрий Алексеевич 1985 - 1986
- Директор дома пионеров Апросимова Марина Ефимовна 1953г
- Абрамова Галина Николаевна директор дома пионеров
- Директор дома пионеров 1978-1980гг Петрова Маргарита Константиновна
- Директор Никифорова Нида Аркадьевна. 1980-1985гг.
- Директор дома пионеров 1986-1993гг. Охлопкова Февронья Николаевна
- Директор Захарова Ольга Ивановна ЦРДТ. 1998-1999гг.
- Директор ЦРДТ 1999-2001гг. Варламова Надежда Михайловна
- Директор ЦРДТ 2001 – 2005гг. Иванова Людмила Константиновна
- Директор МЦДОД Филиппова Любовь Иннокентьевна 2005 – 2016гг.
- Директор МЦДОД 2016-2018гг. Аргунова Светлана Александровна
- Директор ЦДОД «Кэрэли» 2018-2023гг. Билюкина Марианна Юрьевна
- Директор ЦДОД «Кэрэли» Охлопкова Александра Альбертовна 2023г
Новогодний праздник ЦРДТ, 2002г.
10
МАУДО "Учебно-производственный центр"
История возникновения образования в данном селе. Год постройки первого здания, первые педагоги стоящие у истоков, кол-во детей и.т.п.
Приказ министра
Первый учебно-производственный комбинат был организован в 1996 г. в Жабыльской средней школе по инициативе учителя трудового обучения, автора программы «Уран Уус», Заслуженного учителя Российской Федерации Баягантаева Степана Васильевича. Учебно - производственные мастерские начали функционировать в Майинской школе 2-3 ступени и на базе Батаринской, Бедеминской, Павловской, Тюнгюлюнской и Чуйинской средних школ.
В 1999 г учебно-производственная мастерская Майинской школы 2-3 ступени реорганизуется, и на основании приказа Министерства образования РС (Я) №01-06/477 от 02.06.1999 года в целях улучшения технологической (трудовой) подготовки учащихся старших классов общеобразовательных школ Мегино-Кангаласского улуса и их профессиональной ориентации. открывается в село Майя Межшкольный учебно-производственный комбинат при Управлении образования Мегино - Кангаласского улуса. Все учебно-производственные мастерские школ преобразованы в филиалы МУПК.
Первым директором был назначен Санников Егор Петрович. Комбинат осуществлял профессионально-техническое обучение учащихся общеобразовательных школ улуса по 3 – м специальностям: «Столяр мебельного производства», «Швея 2 разряда», «Водитель категории «В» и «С». Созданный учебно – производственный комбинат с 1999 по 2001 год размещался в столярном цеху предприятия «Сельхозтехника». Было пять столярных станков, учебные кабинеты располагались в приспособленном здании по ул. Байкалова. Первыми педагогами были Иванов Сергей Владимирович – преподавал специальные дисциплины курса обучения подготовки водителей, Мария Гаврильевна Борисова работала мастером производственного обучения профессионального курса швея. (фото в приложении)
В 1999 г учебно-производственная мастерская Майинской школы 2-3 ступени реорганизуется, и на основании приказа Министерства образования РС (Я) №01-06/477 от 02.06.1999 года в целях улучшения технологической (трудовой) подготовки учащихся старших классов общеобразовательных школ Мегино-Кангаласского улуса и их профессиональной ориентации. открывается в село Майя Межшкольный учебно-производственный комбинат при Управлении образования Мегино - Кангаласского улуса. Все учебно-производственные мастерские школ преобразованы в филиалы МУПК.
Первым директором был назначен Санников Егор Петрович. Комбинат осуществлял профессионально-техническое обучение учащихся общеобразовательных школ улуса по 3 – м специальностям: «Столяр мебельного производства», «Швея 2 разряда», «Водитель категории «В» и «С». Созданный учебно – производственный комбинат с 1999 по 2001 год размещался в столярном цеху предприятия «Сельхозтехника». Было пять столярных станков, учебные кабинеты располагались в приспособленном здании по ул. Байкалова. Первыми педагогами были Иванов Сергей Владимирович – преподавал специальные дисциплины курса обучения подготовки водителей, Мария Гаврильевна Борисова работала мастером производственного обучения профессионального курса швея. (фото в приложении)
Этапы развития по уровням образования. Этапы развития подтверждаются архивными документами и фото
В августе 2001 года результате реорганизации произошло слияние двух учреждений, по инициативе начальника управления образования Шишигиной Февроньи Васильевны предприятие «Промкомбинат» было выкуплено Управлением образования и имущество передано с баланса на баланс Межшкольному учебно-производственному комбинату. В результате была сохранена производственная база промкомбината и созданы дополнительные рабочие места: благодаря вливанию опытных кадров промкомбината был укомплектован штат из высококвалифицированных мастеров, что резко повлияло на рост объема выпускаемой продукции производственного отдела.
Были получены лицензии на осуществление образовательных программ по профессиональной подготовке старшеклассников по 9 специальностям: токарь, тракторист, слесарь по ремонту автомобиля, водитель автомобиля категории «В», столяр, швея, портной, контролер – кассир, делопроизводитель. Все эти годы образовательная деятельность осуществляется под руководством Борисовой М.Г.
С 2005 года хозяйственным способом начали реконструкцию здания гаража «Водстрой» под административно-производственную базу МУПК. В 2008 году полностью завершена реконструкция и предприятие переехало на новую базу по адресу: с.Майя, ул. Г-Попова 65/ 5.
С 2005 г. директором был назначен Платонов Александр Семенович. Под его руководством началась творческая работа всего коллектива по проектам Управления образования «Дизайн образовательных учреждений», «Здоровьесберегающая образовательная среда».
В Центре созданы и функционирует два отдела, учебно-воспитательный и производственный.
С Распоряжением Главы МР «Мегино–Кангаласский улус» РС(Я) от 30 апреля 2015 года № 611 МАОУ «Межшкольный учебно-производственный комбинат» переименовано на Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Учебно-производственный центр» муниципального района «Мегино-Кангаласский улус».Сегодня Центр является уникальным учебным заведением, где происходит интеграция дополнительного образования и профессиональной подготовки учащихся. Учебно-производственный центр наряду с реализацией образовательных программ дополнительного образования и программ специальной профессиональной подготовки производит мебель для образовательных учреждений. Имеет необходимую кадровую, учебно-материальную и производственную базу, оборудованные учебные кабинеты. В самом центре и филиалах работают 26 педагогов дополнительного образования и мастеров производственного обучения, ежегодно охват в кружках и творческих объединениях дополнительного образования, а также в группах профессионального обучения составляет более 500 детей. Имея 10 филиалов в школах района, на принципах кооперации реализует сетевое взаимодействие.
МАУДО «Учебно-производственный центр» уже имеет опыт реализации программ профессионального обучения на своей базе на основе взаимодействия со школами при содействии Управления образования Мегино-Кангаласского улуса. В масштабе муниципального района «Мегино-Кангаласский улус» данный опыт получил положительный резонанс среди общеобразовательных учреждений. Он нацелен на интеграцию системы среднего общего образования и профессионального обучения в части формирования основ ключевых компетенций, эффективной профориентационной работы, в том числе в рамках WorldSkills и решение целого ряда проблем актуальных для системы образования Республики (Саха) Якутия.
Реализация программ профессиональной подготовки обучающихся общеобразовательных организаций без отрыва от освоения школьной программы позволяет одновременно со средним общим полным образованием освоить и одну из наиболее востребованных профессий.
Знаменитые люди вошедшие в историю развития ОО:
1. 1999-2005 г.г. Санников Егор Петрович,
2. 2005 – 2012 гг. Платонов Александр Семенович,
3. 2013- 2019 г. Скрябин Иннокентий Михайлович,
4. 2019 - 2022 г. Тарасов Николай Петрович,
5. С 2022г. работает Оконешников Алексей Алексеевич
2. 2005 – 2012 гг. Платонов Александр Семенович,
3. 2013- 2019 г. Скрябин Иннокентий Михайлович,
4. 2019 - 2022 г. Тарасов Николай Петрович,
5. С 2022г. работает Оконешников Алексей Алексеевич
Межшкольный учебно-производственный комбинат, где появились истоки организации трудовой подготовки учащихся через деятельность учебно-производственных мастерских по инициативе Заслуженного учителя Российской Федерации Степана Васильевича Баягантаева.
В Жабыльской средней школе с 1989 года на уроках труда во вновь созданной учебно-производственной мастерской стали учить по гендерному различию, мальчиков и девочек отдельно по программам "Уран Уус" и «Саха национальнай оҥоһуктара». Особенностью деятельности школы стало внедрение Концепции национальной школы, автором которого является Министр образования РС(Я) Е.П. Жирков. Заслуженный учитель РФ Баягантаев С.В. разработал авторскую программу трудового обучения учащихся, опираясь на традиции и культуру нашего народа. Его проект «Оҕону үлэнэн иитии» стал основой деятельности Межшкольного учебного комбината. (фото в приложении).
В Жабыльской средней школе с 1989 года на уроках труда во вновь созданной учебно-производственной мастерской стали учить по гендерному различию, мальчиков и девочек отдельно по программам "Уран Уус" и «Саха национальнай оҥоһуктара». Особенностью деятельности школы стало внедрение Концепции национальной школы, автором которого является Министр образования РС(Я) Е.П. Жирков. Заслуженный учитель РФ Баягантаев С.В. разработал авторскую программу трудового обучения учащихся, опираясь на традиции и культуру нашего народа. Его проект «Оҕону үлэнэн иитии» стал основой деятельности Межшкольного учебного комбината. (фото в приложении).
В коллективе работают педагоги с большим стажем работы и имеющие большой педагогический опыт. Одним из них является Сергей Владимирович Иванов, преподаватель профессиональной подготовки водителей, Почетный работник в сфере воспитания и просвещения Российской Федерации трудится с полной самоотдачей на благо центра многие годы. Сергей Владимирович с 1999 года со дня открытия МУПК преподает теорию подготовки водителей в специально оборудованном, полностью оснащенном дидактическими и программными материалами кабинете. Ежегодно по программе дополнительного образования «Автодело» охватывает 50-55 обучающихся.
За годы деятельности в центре выпустил более 1000 выпускников, которые добились успехов в автотранспортной отрасли. Выпускники успешно трудятся на предприятиях Мегино-Кангаласского улуса, Республики Саха (Якутия) и по России, а также продолжают обучение, приобретая новые профессии и специальности как на уровне среднего профессионального, так и высшего образования. О нем многие выпускники центра отзываются как о прирожденном педагоге, энтузиасте своего дела.
С 2009 года в рамках федеральной целевой программы "Повышение безопасности дорожного движения» реализуется авторский проект Сергея Владимировича - конкурс «Путь к мастерству», который в 2023 г. проведен на Республиканском уровне. Конкурс проводится с целью закрепления обучающимися знаний ПДД и навыков их соблюдения, привлечения обучающихся к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на дорогах и соблюдения ПДД, определения уровня знаний в области БДД и технических навыков, а также повышения роли и престижа педагогов по курсу «Подготовка водителей ТС категории «В».
За годы деятельности в центре выпустил более 1000 выпускников, которые добились успехов в автотранспортной отрасли. Выпускники успешно трудятся на предприятиях Мегино-Кангаласского улуса, Республики Саха (Якутия) и по России, а также продолжают обучение, приобретая новые профессии и специальности как на уровне среднего профессионального, так и высшего образования. О нем многие выпускники центра отзываются как о прирожденном педагоге, энтузиасте своего дела.
С 2009 года в рамках федеральной целевой программы "Повышение безопасности дорожного движения» реализуется авторский проект Сергея Владимировича - конкурс «Путь к мастерству», который в 2023 г. проведен на Республиканском уровне. Конкурс проводится с целью закрепления обучающимися знаний ПДД и навыков их соблюдения, привлечения обучающихся к участию в пропаганде среди сверстников правил безопасного поведения на дорогах и соблюдения ПДД, определения уровня знаний в области БДД и технических навыков, а также повышения роли и престижа педагогов по курсу «Подготовка водителей ТС категории «В».
С октября 2017 г. принят в нашем коллективе педагогом дополнительного образования, руководителем кружка «Юный авиатор», где с большим энтузиазмом трудился до конца жизни.
Павел Геннадьевич внес большой вклад в развитие образовательной деятельности Учебно-производственного центра. Создал собственными усилиями учебную базу для плодотворной и системной деятельности кружка «Юный авиатор», вовлек вокруг себя многих подростков села Майя, мечтавших стать пилотами и связать жизнь с авиацией. Воспитанники кружка неоднократно становились участниками, выставок технического творчества, учебно-исследовательских конференций и других научно-технических мероприятий.
Авторский проект Попова П.Г. «Три капитана авиации с Мегино-Кангаласского района» должен был охватить несколько сел Мегино-Кангаласского улуса, первый макет военного самолета времен Великой Отечественной войны в 2020 г. установлен в с. Мельжехси памяти нашей землячки – военной летчицы Кривогорницыной Веры. Второй макет самолета ЛА-5 самолет 1:1 (8,67 х 9,8м.) установлен в Жабыльском наслеге памяти военного летчика Попова Данила Ильича. (фото в приложении)
Павел Геннадьевич внес большой вклад в развитие образовательной деятельности Учебно-производственного центра. Создал собственными усилиями учебную базу для плодотворной и системной деятельности кружка «Юный авиатор», вовлек вокруг себя многих подростков села Майя, мечтавших стать пилотами и связать жизнь с авиацией. Воспитанники кружка неоднократно становились участниками, выставок технического творчества, учебно-исследовательских конференций и других научно-технических мероприятий.
Авторский проект Попова П.Г. «Три капитана авиации с Мегино-Кангаласского района» должен был охватить несколько сел Мегино-Кангаласского улуса, первый макет военного самолета времен Великой Отечественной войны в 2020 г. установлен в с. Мельжехси памяти нашей землячки – военной летчицы Кривогорницыной Веры. Второй макет самолета ЛА-5 самолет 1:1 (8,67 х 9,8м.) установлен в Жабыльском наслеге памяти военного летчика Попова Данила Ильича. (фото в приложении)
Ими гордится:
Брызгалов Анатолий, Уткин Владимир - авторы проекта «Производство декоративной щепы от вторичной переработки древесины». Выпускники - 2023 г. МБОУ "Майинский лицей имени И.Г. Тимофеева", воспитанники кружка «Бизнес центр» МАУДО «Учебно-производственный центр». (фото в приложении)
Достижения:
- Дипломанты в республиканском конкурсе «Лучший бизнес проект школьного бизнес-инкубатора, 2021г.»;
- Победители республиканского конкурса «Лучший юный сельский труженик»,2022;
- Дипломанты во Всероссийском конкурсе – Выставка научно-технологических и социальных предпринимателей «Молодежь. Наука. Бизнес», 2022г.;
- Дипломанты X республиканской выставки "Sakha Innovation 2022" приуроченной ко Дню изобретателя и рационализатора в РФ, 100-летию ЯАССР и 10-летию Технопарка "Якутия", 2022
- Победители муниципального конкурса «Лучший в своем деле» в номинации «Сыл бастыҥ саҕалааччыта», 2022 г.
- Победители республиканского конкурса «Лучший бизнес-проект школьного бизнес-инкубатора Республики Саха (Якутия)» -2023 (1 место)
В целях реализации проекта учащихся кружка «Бизнес центр» с 2022 года в МАУДО «Учебно-производственный центр» совместно Центром занятости населения ежегодно в МАУДО «Учебно-производственный центр» организуется трудоустройство несовершеннолетних детей.
Достижения:
- Дипломанты в республиканском конкурсе «Лучший бизнес проект школьного бизнес-инкубатора, 2021г.»;
- Победители республиканского конкурса «Лучший юный сельский труженик»,2022;
- Дипломанты во Всероссийском конкурсе – Выставка научно-технологических и социальных предпринимателей «Молодежь. Наука. Бизнес», 2022г.;
- Дипломанты X республиканской выставки "Sakha Innovation 2022" приуроченной ко Дню изобретателя и рационализатора в РФ, 100-летию ЯАССР и 10-летию Технопарка "Якутия", 2022
- Победители муниципального конкурса «Лучший в своем деле» в номинации «Сыл бастыҥ саҕалааччыта», 2022 г.
- Победители республиканского конкурса «Лучший бизнес-проект школьного бизнес-инкубатора Республики Саха (Якутия)» -2023 (1 место)
В целях реализации проекта учащихся кружка «Бизнес центр» с 2022 года в МАУДО «Учебно-производственный центр» совместно Центром занятости населения ежегодно в МАУДО «Учебно-производственный центр» организуется трудоустройство несовершеннолетних детей.
Список публикаций
- В 2014 г. к 15-летию и 2019 г. к 20-летию учреждения были изданы юбилейные буклеты;
- Статья «Учебно-производственный центр Мегино-Кангаласского улуса» опубликовано в разделе «Лучшие муниципальные практики» сборника статей «Золотые страницы дополнительного образования Якутии» посвященной к 100-летию Государственной системы дополнительного (Внешкольного) образования детей в России», 2018 г. (стр. 194);
- Статья «Роль дополнительного образования в воспитании детей с целью приобщения их к традициям народной культуры в примере МАУДО УПЦ» опубликовано в сборнике «Угэс. Сатабыл. Эйгэ», 2023 г.
Фотогалерея
11
МБУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения "Кэскил""
В республике Центры психолого-медико-социального сопровождения открыты в 90-х годах. В 1996 году распоряжением главы улуса создан Центр развития и реабилитации детей с.Майя. В 1998 году Центр реорганизован в Центр Детства. Это новая модель дополнительного образовательного учреждения, организованная на профессиональной основе, услуги которой исходят из потребностей населения и запросов семьи. Объединяет усилия управлений образования, здравоохранения, социальной защиты для оздоровления детского организма, подготовки к школе и социализации детей, в том числе детей с ограниченными возможностями. В Центре была создана развивающая среда для совместного пребывания детей-инвалидов со здоровыми сверстниками для совместных занятий физическим, духовным, интеллектуальным развитием, общением для того, чтобы дети-инвалиды чувствовали и росли равноправными членами общества. В то время Центр работал по трем направлениям:
- социально-педагогическая деятельность
- медико-психологическая деятельность
- развивающая деятельность.
Центр с 2000 года являлся экспериментальной площадкой МО РС(Я) по теме: «Создание новой модели образовательного учреждения для оказания широкого спектра услуг в оздоровлении, развитии ребенка, семье, населению в условиях сельского социума РС(Я)». Научным руководителем была Попова Н.М., к.п.н., исполнительный директор ОО Ассоциации попечительского совета учреждений образования РС(Я).
Современные условия требуют перехода на новые образовательные, развивающие, медико-психологические и другие услуги семье. В то время учреждения дополнительного образования занимаются в основном кружковыми, студийными, спортивными работами, поэтому возникла необходимость создания новой модели ДОУ, которая предоставит ребенку и родителям возможности выбора доступных и качественных услуг. Центр детства оказывает социально-педагогические, медико-психологические, развивающие услуги детям с 1 года до 18 лет, в том числе детям-инвалидам. Наш Центр Детства организует работу с детьми-инвалидами по улусу по следующим видам:
- организация условий для социально-педагогической адаптации, медико-психологической реабилитации детей, в том числе детей-инвалидов;
- интеграция в общество детей-инвалидов с малых лет;
- развитие интереса детей с ограниченными возможностями к творческой деятельности;
- повышение роли семьи в реализации прав детей-инвалидов.
Проводятся педагогические советы, круглые столы совместно с работниками здравоохранения, социальной защиты, образования по проблемам оздоровления и социализации детей. Еженедельно проводятся педагогические часы, организуются консультации, практические советы специалистов. Для руководства работой коллективом Центра составлены: «Проект программы экспериментальной работы Центра Детства» и программа развития центра на 2001-2005гг. Для ведения инновационной деятельности установлена связь с институтом национальных школ, ИПК, педагогическим факультетом ЯГУ, инновационным отделом Министерства образования, министерством социальной защиты.
Педагогами работали: Скрябина Р.Ф., Плотникова Р.А., Дмитриева-Платонова М.В., Захарова И.М., Скрябина А.А., Федорова Т.И., Вырдылина М.Н., Степанов Г.М., Бурнашева А.В., Лонгинова Е.В., Шарина В.В., Афанасьева Л.П., Чирикова С.И., Обутова Е.Р., Слободчикова М.И., Иванова Л.К., Тимофеева А.С., Игнатьева С.З., Аргунова Л.П., Лепчикова А.И., Бубякина О.Д., Скрябина М.Д., Бандерова В.В., Денисова Л.Е., Назаров И.Р., Попова М.И., Попова Т.П., Ефремова А.А., Алексеева С.С., Слободчикова Н.Р., Дмитриева Н.В., Артемьева Т.И., Слободчикова Н.И., Толстякова В.В., Васильева Л.Ф., Протопопов В.М. и другие.
Впоследствии Центр Детства переименован в Центр психолого-медико-социального сопровождения «Кэскил».
В данное время Центр работает по 5 направлениям:
- социально-педагогическое
- психологическая служба
- логопедическая служба
- медико-оздоровительная
- дополнительное образование
С 2014 года при Центре работает Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия. Целью ПМПК является своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций. Всего за эти годы психолого-медико-педагогическое обследование прошли более 1500 детей, на основании заключений ПМПК во всех образовательных организациях им созданы специальные условия обучения и воспитания.
С 2022года является Ресурсным Центром по инклюзивному образованию. Специалистами Центра проводятся методические семинары для учителей начальных классов, педагогов-психологов, учителей логопедов, социальных педагогов, заместителей директоров школ по созданию инклюзивной образовательной среды. Родительская общественность охвачена просветительскими мероприятиями (педлекториями, круглыми столами, тренингами, лекциями, индивидуальными и групповыми консультациями и т.д.)
- социально-педагогическая деятельность
- медико-психологическая деятельность
- развивающая деятельность.
Центр с 2000 года являлся экспериментальной площадкой МО РС(Я) по теме: «Создание новой модели образовательного учреждения для оказания широкого спектра услуг в оздоровлении, развитии ребенка, семье, населению в условиях сельского социума РС(Я)». Научным руководителем была Попова Н.М., к.п.н., исполнительный директор ОО Ассоциации попечительского совета учреждений образования РС(Я).
Современные условия требуют перехода на новые образовательные, развивающие, медико-психологические и другие услуги семье. В то время учреждения дополнительного образования занимаются в основном кружковыми, студийными, спортивными работами, поэтому возникла необходимость создания новой модели ДОУ, которая предоставит ребенку и родителям возможности выбора доступных и качественных услуг. Центр детства оказывает социально-педагогические, медико-психологические, развивающие услуги детям с 1 года до 18 лет, в том числе детям-инвалидам. Наш Центр Детства организует работу с детьми-инвалидами по улусу по следующим видам:
- организация условий для социально-педагогической адаптации, медико-психологической реабилитации детей, в том числе детей-инвалидов;
- интеграция в общество детей-инвалидов с малых лет;
- развитие интереса детей с ограниченными возможностями к творческой деятельности;
- повышение роли семьи в реализации прав детей-инвалидов.
Проводятся педагогические советы, круглые столы совместно с работниками здравоохранения, социальной защиты, образования по проблемам оздоровления и социализации детей. Еженедельно проводятся педагогические часы, организуются консультации, практические советы специалистов. Для руководства работой коллективом Центра составлены: «Проект программы экспериментальной работы Центра Детства» и программа развития центра на 2001-2005гг. Для ведения инновационной деятельности установлена связь с институтом национальных школ, ИПК, педагогическим факультетом ЯГУ, инновационным отделом Министерства образования, министерством социальной защиты.
Педагогами работали: Скрябина Р.Ф., Плотникова Р.А., Дмитриева-Платонова М.В., Захарова И.М., Скрябина А.А., Федорова Т.И., Вырдылина М.Н., Степанов Г.М., Бурнашева А.В., Лонгинова Е.В., Шарина В.В., Афанасьева Л.П., Чирикова С.И., Обутова Е.Р., Слободчикова М.И., Иванова Л.К., Тимофеева А.С., Игнатьева С.З., Аргунова Л.П., Лепчикова А.И., Бубякина О.Д., Скрябина М.Д., Бандерова В.В., Денисова Л.Е., Назаров И.Р., Попова М.И., Попова Т.П., Ефремова А.А., Алексеева С.С., Слободчикова Н.Р., Дмитриева Н.В., Артемьева Т.И., Слободчикова Н.И., Толстякова В.В., Васильева Л.Ф., Протопопов В.М. и другие.
Впоследствии Центр Детства переименован в Центр психолого-медико-социального сопровождения «Кэскил».
В данное время Центр работает по 5 направлениям:
- социально-педагогическое
- психологическая служба
- логопедическая служба
- медико-оздоровительная
- дополнительное образование
С 2014 года при Центре работает Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия. Целью ПМПК является своевременное выявление детей с особенностями в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонениями в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций. Всего за эти годы психолого-медико-педагогическое обследование прошли более 1500 детей, на основании заключений ПМПК во всех образовательных организациях им созданы специальные условия обучения и воспитания.
С 2022года является Ресурсным Центром по инклюзивному образованию. Специалистами Центра проводятся методические семинары для учителей начальных классов, педагогов-психологов, учителей логопедов, социальных педагогов, заместителей директоров школ по созданию инклюзивной образовательной среды. Родительская общественность охвачена просветительскими мероприятиями (педлекториями, круглыми столами, тренингами, лекциями, индивидуальными и групповыми консультациями и т.д.)
В Центре реализуются различные инклюзивные проекты по различным направлениям:
Работа с детьми раннего возраста строится поэтапно и предусматривает развитие всех сфер психики: эмоциональной, сенсорной, познавательной. Занятия воспитателя с детьми в Службе ранней помощи проходят в форме игр с использованием дидактических материалов М.Монтессори и Ф.Фребеля. Так как только через игру познавательную, исследовательскую, творческую ребенок учится общаться, взаимодействовать с людьми, легче усваивает программу развивающих занятий. В игре ребенок «примеряет» на себя разные роли, в которой развивается его речь, память, внимание, мышление, эмоции, воображение, а также мелкая моторика рук и логика. Малышам нравится сортировать материалы по цвету, величине, форме; пересыпать крупу с помощью ложки с одной посуды в другую; рисовать на песке; открывать и закрывать замочки настенного модуля; скатывать фигурки с модуля для прогона фигур; играть на музыкальных инструментах; собирать крупные пазлы; нанизывать бусы на шнурок; играть с пальчиковыми куклами. Дети любят играть в игру «Столовая»: резать игрушечные фрукты, овощи, хлеб; «готовить еду»; «кормить» куклу, маму, воспитателя.
На каждого ребенка составляется индивидуальная программа развития с учетом возраста, здоровья, развития. Тесная взаимосвязь семьи и службы ранней помощи способна максимально спокойно и мягко ввести ребенка с нарушениями в развитии в круг сверстников. Взаимодействие с родителями таких детей способствует тому, что малыши пытаются стать самостоятельными, помогает ребенку принять себя таким, каков он есть. Наша цель сделать родителей не только своими союзниками, но и грамотными помощниками, активизировать и привлечь их внимание к тем коррекционным и педагогическим задачам, которые осуществляются в работе с детьми, сделав воспитание ребенка в семье более последовательным, а их взаимовлияние более эффективным. С этой целью организуются: индивидуальные консультации, семинары, беседы, обмен опытом, открытые занятия, совместные мероприятия, тренинги, культурно-общеразвивающие совместные мероприятия, родительские собрания, с приглашением специалистов с разных организаций: врачей, специалистов социальной защиты, благотворительных фондов. Разработаны проект по работе с родителями детей раннего и дошкольного возраста «Растем и развиваемся вместе»,для детей разработан проект «Умнички»,целью которой является: развитие познавательных способностей.
Разработаны программы и проекты по организации детско-родительской совместной деятельности. Проекты «Кыптыый тойуга»(«Звенящие ножницы»), «Кэрэ эйгэ абыланар» («В мире искусства»), «Кустук араас онунэн», «Узнавай-ка», «Хомусотерапия», «Уроки Доброты», «Инклюзивная театральная студия «Кэскил», «Строим будущее вместе», «Иппотерапия», «Сааскы мичээрдэр». Все эти проекты реализованы и реализовываются, активными участниками которых являются сами дети. Результатами их работ являются персональные выставки работ учащихся, участие на концертах, форумах, выпуск брошюр работ детей, выступление перед педагогами, родителями.
Проекты направлены на повышение статуса детей и родителей с проблемами через внедрение адресных, инклюзивных мероприятий. Важно заметить, что у любого человека имеется положительные качества и, опираясь на это нужно вести индивидуальную работу, направить по правильному пути. Чуткое отношение близких, учителей, просто добрых людей, встретившихся на жизненном пути ребенка с проблемами имеет очень важное значение. Иногда даже от одного одобряющего слова жизнь подростка резко меняется к лучшему, появляется желание жить и творить. Примеров тому множество.
«Детская театральная студия» был создан для одного маленького мальчика без отца, состоящего на учете ПДН. Ему было очень трудно в то время. Чтобы воплотить его мечту быть лидером, мы назначили его на главную роль нашей первой постановки. 80% студийцев были с проблемами в развитии, здоровья, поведении. Три большие работы – спектакли сгруппировали детей на позитив. Дети научились находить выход из разных ситуаций, почувствовали поддержку коллектива, заботу родных. Мы заняли призовое место в республиканском смотре детских театров, номинацию «Лучшая роль года».
Проект «Школа роста» был разработан для старшеклассников. Целью является профориентация, помощь в выборе будущей профессии. Во время школьных каникул дети занимаются в школе, где велись работы по профориентации, а еще были психологические тренинги, подготовка к студенческой жизни. Для родителей, педагогов и для детей неохваченных проектом, были организованы «Круглые столы», педсоветы, часы на тему здорового образа жизни. Проект в 2015 году занял I место в Республиканском конкурсе проектов по профилактике аддиктивного поведения.
Проект «Сергучевские чтения». Центр был организатором чтения по здоровому образу жизни. И.Е. Сергучев был председателем Жабыльского сельсовета, директором Жабыльской авторской национальной школы, Кавалером ордена «Красное знамя», Заслуженным учителем РФ. По его инициативе жители села Жабыль единогласно решили стать Зоной трезвости. Участниками чтений является учащиеся, Главы наслегов, педагоги, сторонники ЗОЖ.
Проект «Сулустаах эстафета» объединил учащихся Батаринской, Майинской школ для изучения жизни, боевого пути Героев Советского Союза – якутян. В течение 4 лет экспедиция обошла 7 улусов. Материалы собранные при выездах легли за основу создания документального фильма «Геройдар суолларынан» («По боевым дорогам Героев»). Боевые поступки Героев стали примером для мальчишек - подростков, часть которых испытывала трудности в жизни. Педагогика путешествия помогла детям преодолевать трудности.
Проект «Созвездие» - легкоатлетический пробег учащихся Майинской школы имени В.П.Ларионова с краеведческой направленностью. Целью проекта было: сохранение и укрепление здоровья с помощью бега и изучение истории родного края. Были организованы пробеги по маршрутам: Майя - Ломтука к юбилею Ларионова, Майя – Баатара, родине первого Героя СССР из якутян, Майя – Нижний Бестях. Учитель музыки ДМШ Борисов А.Г., военрук Эверстов В.С. тренировали, готовили детей к пробегу. В школах участников пробега встречали учащиеся, проводили экскурсии в музеи, торжественные линейки. В пути Борисов А.Г. обучал детей военным песням, Артемьева Т.И. проводила беседы по истории войны и истории улуса.
Проект «Аймах аа5ыылара» направляет детей на изучение жизни и деятельности лучших людей своего рода, села, улуса. Воспитание на примере своих знаменитых родственников, тружеников села, именами которых гордится республика, улус – это самое эффективное воспитание. Дети стремятся стать такими как герои своих докладов. А на самих докладчиков остальные дети, учителя смотрят уже другими глазами, являющихся родственниками знаменитых людей, повышается авторитет.
Важно заметить проблемы у детей, попытаться решить ее с помощью привлечения в проекты, довести до ликвидации проблемы – это и есть святая обязанность педагога. Приведу конкретный пример сопровождения проблемного старшеклассника, который заканчивал школу. Он имел проблемы в отношении с педагогом и была очень трудная семейная ситуация. К счастью, в это время проводился смотр самодеятельности. Заметив способности к актерскому искусству, его пригласили исполнить один из главных ролей. За два дня подготовки к роли мальчик стал лауреатом смотра. Его везде заметили, похвалили при одноклассниках, чему он был очень рад. Он поступил в колледж Культуры и искусства, закончил его. Только добротой, вниманием, занятостью лечатся душевные раны.
Важно заметить проблемы у детей, попытаться решить ее с помощью привлечения в проекты, довести до ликвидации проблемы – это и есть святая обязанность педагога. Приведу конкретный пример сопровождения проблемного старшеклассника, который заканчивал школу. Он имел проблемы в отношении с педагогом и была очень трудная семейная ситуация. К счастью, в это время проводился смотр самодеятельности. Заметив способности к актерскому искусству, его пригласили исполнить один из главных ролей. За два дня подготовки к роли мальчик стал лауреатом смотра. Его везде заметили, похвалили при одноклассниках, чему он был очень рад. Он поступил в колледж Культуры и искусства, закончил его. Только добротой, вниманием, занятостью лечатся душевные раны.
Проект «Wednesday». Реализация данного проекта позволяет формировать социально – активную личность, культуру здорового образа жизни, активно вовлечь семьи обучающихся в процесс воспитания, формировать осознанный выбор подростков, сопротивление к совершению правонарушений.
Эти и другие проекты центра «Кэскил» позволяют детям развиваться, раскрыть свои возможности, таланты, становятся уверенными в свои силы. Проектная деятельность при работе с детьми инвалидами, с детьми с ограниченными возможностями здоровья очень эффективный вид деятельности, важно использовать при различных направлениях работы.
Эти и другие проекты центра «Кэскил» позволяют детям развиваться, раскрыть свои возможности, таланты, становятся уверенными в свои силы. Проектная деятельность при работе с детьми инвалидами, с детьми с ограниченными возможностями здоровья очень эффективный вид деятельности, важно использовать при различных направлениях работы.
Целью работы является комплексное сопровождение детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья. За эти годы создана теплая, уютная атмосфера, организована инклюзивная среда, построены зоны для совместного пребывания детей. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоров, счастлив, открыт миру, чтобы его детство было наполнено радостью. Специалисты центра психолого-медико-социального сопровождения помогают детям и их семьям справляться с различными трудностями. За время 28- летнего существования в Центре сформировался сплоченный коллектив профессионалов специалистов, которые заслужили признание педагогов, родителей, коллег, заняли ведущие позиции в профессиональной деятельности.
Центр является обладателем гранта:
1
2010 г.
Проект по дистанционному образованию детей с инвалидностью АУ ДПО «Институт новых технологий РС(Я)» выделены компьютерные оборудования
2
2012 г.
Грант улусной администрации на общую сумму 150,0 тр.б на оснащение кабинета «Службы ранней помощи»
3
2013г.
Грант РЦ ПМСС МО РС(Я) по профилактической работе (аппарат БОС-комфорт в комплекте), в общей сумме 150,0 тр.б
4
2013 г.
Благотворительного фонда «Харысхал» по проекту «Ньургуһун» 270,0 тр.
5
2016 г.
Грант Благотворительного фонда «Харысхал» на приобретение аппарата Лого-Комфорт для развития речи, развивающие игрушки Монтессори
6
2021 - 2022 гг.
программой «Безбарьерная среда» выделены медицинские оборудования, спортивные оборудования в 2021, 2022гг
7
2023 г.
Грант администрации Мегино-Кангаласского улусу «Чөл олох чорооно» по проекту «Wednesday», 200,0 т.рб.
За годы работы Центра Администрация Мегино-Кангаласского улуса всегда создавала материально-техническую базу Центра
Директорами Центра работали:
С 1996-1999гг - Леонтьева Аграфена Михайловна, Отличник образования РС(Я), обладатель знаков «За доброе сердце и профессионализм», «Золотой знак профсоюзной организации»;
С 1999-2000гг – Захарова Ольга Ивановна, Отличник образования РС(Я);
С 2000-2008гг – Аргунова Тамара Прокопьевна, Отличник народного просвещения;
С 2008г – Птицына Матрена Васильевна, Отличник образования РС(Я), Отличник молодежной политики РС(Я), «Учитель методист».
С 1996-1999гг - Леонтьева Аграфена Михайловна, Отличник образования РС(Я), обладатель знаков «За доброе сердце и профессионализм», «Золотой знак профсоюзной организации»;
С 1999-2000гг – Захарова Ольга Ивановна, Отличник образования РС(Я);
С 2000-2008гг – Аргунова Тамара Прокопьевна, Отличник народного просвещения;
С 2008г – Птицына Матрена Васильевна, Отличник образования РС(Я), Отличник молодежной политики РС(Я), «Учитель методист».
1
с 1996 года по 2011 год находился в здании гостиницы по адресу: село Майя, улица Сыроватского,3;
2
с 2011 года по 2014 год находился в старом здании Майинского лицея по улице Манчаары,13;
3
с 2014 года по 2018 год находился по адресу улица Советская 27/2 совместно с Центром дополнительного образования; 2018 года по 2021год по адресу улица Героя Попова, 60;
4
в 2021 году реконструировано здание сбербанка под детский сад и наш Центр. Все специалисты имеют отдельные кабинеты, здание имеет 266,1 кв.м
1. Из опыта оказания ранней психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в РС(Я)/ Дмитриева Н.В.// Опыт оказания комплексной помощи детям раннего возраста и их семьям в с.Майя. – 2015. -54-59.
2. Птицына М.В. Центр, который нужен детям. Я.- 2016.
3. Сборник материалов первых ежрайонных педагогических чтений памяти Р.С. и И.П. Брызгаловых, приуроченных к году литературы в Российской Федерации и 75-летию методической службы Мегино-Кангаласского улуса РС(Я)/ Птицына М.В. Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья. – 2017. – 283-286с.
4. Птицына М.В.Центр, который нужен детям.// Народное образование Якутии.-2018.- №3.- с.34-37.
5. Майа: Докумуоннар. Ыстатыйалар. Хаартыскалар. –Майа, 2021, - 226-227с.
6. Леонтьева А.М. Кустук араас өҥүнэн. Я. – 2022.
7. Леонтьева А.М. Путь к жизненному успеху. Я. – 2022.
8. Особенности комплексной реабилитации людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья: проблемы и инновационные решения (материалы заочной Всероссийской науно-практической конференции). Якутск, 2021, 31 – 36 с.
2. Птицына М.В. Центр, который нужен детям. Я.- 2016.
3. Сборник материалов первых ежрайонных педагогических чтений памяти Р.С. и И.П. Брызгаловых, приуроченных к году литературы в Российской Федерации и 75-летию методической службы Мегино-Кангаласского улуса РС(Я)/ Птицына М.В. Создание специальных условий обучения для детей с ограниченными возможностями здоровья. – 2017. – 283-286с.
4. Птицына М.В.Центр, который нужен детям.// Народное образование Якутии.-2018.- №3.- с.34-37.
5. Майа: Докумуоннар. Ыстатыйалар. Хаартыскалар. –Майа, 2021, - 226-227с.
6. Леонтьева А.М. Кустук араас өҥүнэн. Я. – 2022.
7. Леонтьева А.М. Путь к жизненному успеху. Я. – 2022.
8. Особенности комплексной реабилитации людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья: проблемы и инновационные решения (материалы заочной Всероссийской науно-практической конференции). Якутск, 2021, 31 – 36 с.
